总结过去 展望未来.doc

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1、总结过去展望未来(记火车站小学发展之路)茅箭区火车站小学位于十堰市施洋路26号，区属公办小学。始建于1962年春，当时校名为“垭子大队小学”，归属十堰公社。1987年归属二堰街办，学校更名为“茅箭区垭子小学”，1998年，百二河小学撤并入。2001年根据茅编发［2001］3号文件学校收归区直管，2001年6月更名为“十堰市茅箭区火车站小学”。2009年秋季被区教育局指定为农民工子女就读学校。现有教师32人，12个教学班600名学生。在这51年发展历程中，是学校从无到有、由弱到强，是火车站小学校迈上征程、跨越发展的时期，学校紧

2、紧围绕以“办人民满意教育”为办学理念，以规范办学行为、推进素质教育、提升教学质量、保障校园安全为工作重点，高起点定位，高品位谋划，开创了一条以教学为中心，管理为重心，育人为核心，创新为载体的办学之路，推动学校实现了超常规、跨越式发展。几年来，学校坚持科学管理、民主治校，建立并完善了校长全面负责、校委会保证监督、教职工代表大会民主管理“三位一体”的领导体制。做到责权明晰、运转灵活，适应素质教育的需要。学校健全了教育教学管理体系，坚持了目标管理，根据年度工作计划目标，相应处室、年级、班级层面均有相应的工作目标。坚持计划管理，校内

3、各处室、年级、教研组、班级以切实可行的学年计划、学期计划、月计划和周计划抓各项工作的落实。学校坚持绩效管理，加强计划执行情况的检查督办；学校积极推进“名师工程”，努力打造一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。教师是学校教育的灵魂，在过去漫长的办学历程中，该校所取得的辉煌业绩，其中最核心的原因就是有一支年龄梯度合理、素质优良、甘于奉献、热爱教育的教师队伍。随着办学规模的不断扩大，许多年轻教师加盟学校教师行列。该校坚持开门讲课、推门听课制度，坚持集体备课制度，坚持继续教育培训制度，坚持对外交流考察学

4、习制度。学校坚持“育人为本，德育为先”的思想，按照“德育内容系列化，德育途径多样化，德育手段现代化，德育活动的特色化”的要求，逐步形成了以爱心教育为主线，以行为规范的养成和文雅校风建设为重点，多种德育途径并存的德育工作体系。回眸过去，学校发展历程就是一部攻坚克难、开拓进取的创业史；就是一段规范管理、科研兴校的发展路；就是一首和谐发展、硕果累累的胜利歌。在这个继往开来的历史时刻，借着我区义务教育均衡发展的有利势头，学校将进一步遵循“科学、高效、人本、发展”的指导思想，力从师资队伍建设、环境文化建设为出发点，着力提升办公现代化水

5、平与设施配备新跨越，为师生提供个更好的服务平台。如今的火车站教师在工作中形成的舍小家顾大家的奉献精神、求大同存小异的合作精神、勤学习善思考的刻苦精神、破陈规超常规的创新精神，使得现如今火车站小学已经成为一个和谐奋进的大家庭。