语文人教版五年级下册28彩色的非洲.doc

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1、宿州市第九小学电子备课28.《彩色的非洲》刘丽学习目标：1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗狂、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3．了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟文章的表达特点。学习重点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。学习难点：抓住重点词句深入体会作者对非洲的赞美之情，并学会积累课文中的优美语言。突破策略：在读中感悟，在

2、感悟中总结。教学过程：一、创设情境，点燃激情孩子们，知道多少表示颜色的词语，今天只说四个字的（银装素裹、五颜六色、姹紫嫣红、五彩缤纷、色彩斑斓、万紫千红、五彩缤纷、多姿多彩、五光十色）。板书：色彩斑斓和多姿多彩两个词语。说一说它们在什么地方出现？（自由发言）师：没想到吧它们和非洲也有关系。谈谈你印象中的非洲。要不咱们去非洲转转。（课件展示）真是不看不知道，世界真奇妙。让我们一起走进《彩色的非洲》（板书课题），去领略这个色彩斑斓的世界吧！二、阅读质疑，自主探究自学课文：带着问题默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。（1）认识生字、新

3、词。联系上下文理解本课词语。（2）“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？分别在哪个自然段？用“——”划出来。思考：这些句子在文中有什么作用？三、多元互动，合作探究1.认读生字词（多媒体课件）二次备课指名读，提醒易错的字。2.小组交流思考的问题，代表在班内交流。注意品读语段。“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？板书彩色的植物彩色的动物世界彩色的日常生活彩色的艺术四、精读文本我发现：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”和“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”是中心句。总结写法：“首尾呼应”1.彩色的植物充沛的阳光和雨水，使

4、得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。芒果树..，仙人树...玉兰树…火炬树…一排似一片霞（颜色多，形状多）还有一种叫做…向人们频频点头。（妙在哪里）小结写法：运用修辞2.彩色的动物世界圈出来作者介绍了哪些动物，。出示课件欣赏动物图片师：同学们，这么多的动物，作者重点抓住什么来写？学习重点句：其颜色不仅有…..辉映着…..不住地赞叹。小结写法：详略得当3.彩色的艺术师：人们常说，非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂，非洲的舞蹈质朴、清纯、火热。请同学们朗读这句话，一起来感受非洲舞蹈的魅力。学生朗读：“如果你有幸参加他

5、们的篝火晚会，那熊熊燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。”课件展示非洲舞蹈的录像片断。　这就是非洲舞蹈的魅力，它让人激情洋溢，热情似火。请同学们再读这句话，共同传递这份豪爽，这份激情！总结写法（首尾呼应，过渡自然；运用修辞，详略得当）总结：非洲是一方热土，他古朴、自然、美丽；他吸引了世界人的目光，他更呼唤人们对和平的心态对待这片淳朴的土地；非洲人正渴望你伸出友谊之手，共同保护这片奇异的土地。板书设计：28彩色的非洲彩色的植物彩色的动物世界彩色的日常生活

6、彩色的艺术