语文人教版五年级下册28《彩色的非洲》.doc

《语文人教版五年级下册28《彩色的非洲》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、28《彩色的非洲》课堂教学设计授课教师彭福波科目语文授课班级平地镇中心学校五年级2班课型略读课文新授课授课时间2017年6月6日组长审核时间签字教案类型“先学后教，当堂训练”研讨课教案关注问题“先学后教，当堂训练”模式中略读课文教学教学内容人教版五年级语文（下）八单元第28课学习目标1、认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福、目不暇接”等词语。2、有感情地朗读课文，知道“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，体会作者对非洲的赞美之情。3、领会文章的表达特点——概述-

2、分述-总述、首尾呼应、承上启下。学习重点1、有感情地朗读课文，知道“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。2、领会文章的表达特点——概述-分述-总述、首尾呼应、承上启下。学习难点领会文章的表达特点：概述-分述-总述、首尾呼应、承上启下。资源准备制作多媒体课件布置学生搜集与课文内容相关的图文资料，教师准备非洲风情风光的碟片或课件。学习过程教师活动学生活动设计意图时间预设课前组织：组织教学，关注全班每一个学生的准备状态。准备学习用具，端正坐姿，静待上课。进入学习状态2分钟一、简洁导入，板书课题。1.师：同学们谁发现了我们的校园是彩色的？谁来说说看？（彩色的操场、

3、跑道、各色鲜艳的花，翠绿的树还有同学们穿着五颜六色的衣服。）彩色的校园让我们充满了活力，充满了激情，希望大家把激情、活力，引到课堂上好吗？今天我们学习第28课《彩色的非洲》。请同学们跟我板书课题，齐读课题两遍。在你们的印象中非洲是怎样的？谁来谈一谈？非洲还有我们不太了解的一面。这节课我们一起走进《28.彩色的非洲》，去领略迷人的非洲风情。一、书写课题，齐读两遍。激发学习课文的兴趣。2分钟二、出示本课学习目标。1、师：先来看一下本节课的学习目标。（课件出示学习目标）目标明确的请举手，有信心完成的请放下。非常棒！二、明确学习目标。学生默看学习目标。师生树立目标意识，避

4、免教与学的盲目性。1分钟过渡为了完成本课的学习目标，我们要进行三场比赛。首先请看第一场比赛：三、第一次“先学后教”。（感知课文内容，理清课文脉络。）我们来比谁课文读的准确、流利。(一)出示第一次自学指导。请同学们快速默读课文遇到不认识的字举手问老师,并且边读边思考：作者对彩色的非洲是怎样的感情？从哪句话可以看出来？相机理解“色彩斑斓”的意思指颜色很多，五颜六色。（3分钟后比赛）（二）学生按要求开始自学。教师目光巡视督促不认真的学生开展学习活动。（先学）（三）检测学生的自学情况。1、这些词语，你们会读吗？出示重点词语，请学生读，有错纠正，再读，最后齐读一遍。（关注后

5、进生，抽后进生读）斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福、目不暇接2、作者对彩色的非洲是赞美热爱之情。非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！三、开展第一次学习活动。学生观看屏幕，在教师的提示下明确学习要求、方法。学生按要求倾听、学习。学生认读词语。齐读词语。指导学生具体明确学习的内容、方法、步骤、时间。从整体上感知课文内容，理清课文脉络，使学生对文本有了初步的感知，让学生充分进行自主学习，发挥学生的主体地位。大量暴露问题。充分发挥兵教兵。13分钟过渡作者的感受我们体会到了，接下来我们就来进行第二场比赛，请

6、看：四、第二次“先学后教”（抓重点语句，谈体会，感情品读）（一）出示自学指导。请同学们快速浏览课文，思考：1、为了说明非洲是彩色的，作者用了哪三个句子把整篇课文紧紧联系在了一起？请找出来。2、“非洲真是一个色彩斑斓的世界！”表现在哪些方面？（看看能借助课文中哪些句子快速地概括出来？）这三个句子把整篇课文联系在了一起，说明这三个句子在文中起了什么作用？【起了“承上启下”的作用，即承接上文的内容，又引出下文内容，这样一来，整篇课文的脉络就非常的清晰，条理也非常清楚，让人一目了然；这样的句子我们称为“过渡句”。】3、你从文中哪些词语或句子感受到非洲色彩斑斓的美。请在文中

7、勾画出来，并用一个词把感受批注在旁边。(4分钟后比赛）师课件出示填空题：四、开展第二次学习活动。生读课文，划句子，思考，写感受。举手交流。感情朗读。让学生先学展示交流兵教兵6分钟非洲真是一个色彩斑斓的世界！那里的（）是彩色的，那里的（）是彩色的，那里的（）是彩色的，那里的（）是彩色的，那里的（）是彩色的。啊，非洲，好一个（）的世界！（3分钟后比赛）（二）学生展示自学情况。小结：非洲的骄阳、天空、植物世界、动物世界、日常生活、艺术都是多姿多彩的。过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”和“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的”等，这

8、些句子直接