语文人教版五年级下册人物动作描写.ppt

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1、作者笔下的人课文人物我会说回顾本册教材中作者给我们塑造了哪些人物形象，哪篇课文中的谁给你留下来深刻的印象，为什么？1、《杨氏之子》中的儿子2、《晏子使楚》中的晏子3、《金色的鱼钩》中的老班长4、《桥》中的老支书5、《梦想的力量》中的瑞恩6、《将相和》中的廉颇、蔺相如7、《草船借箭》中的诸葛亮、周瑜、鲁肃8、《景阳冈》中的武松9、《人物描写一组》中的小嘎子、胖墩、严监生、王熙凤10、《刷子李》中的刷子李11、《金钱的魔力》中的托德和老板人物形象一学期学完了，本册作者给我们塑造的人物形象有______________。本册书中给我

2、留下深刻印象人物的是______________,因为他（她）___________________。同学们已经说过了课文中的人物，请你在回忆一下，在我们的课本中常见的人物描写方法有哪些？外貌、语言、动作、神态描写动作描写武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着

3、，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。这段话运用了什么描写方法？可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。动作描写，表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机，为后文战胜小嘎子做了铺垫。《临死前的严监生》文中几处动作描写与大侄子的交流伸着两个指头把头摇了两三摇与二侄子的交流越发指得紧了两眼睁的滴溜圆把头又狠狠摇了几摇与奶妈的交流那手只是指着不动把眼闭着摇头与赵氏的交流点一点头把手垂下爱财胜过生命的吝啬鬼人物动作描写男孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。

4、大家一起来表演“同样是吃饭，为什么你们的动作会截然不同呢？”身份不一样，性格不一样。狼吞虎咽继续：今天你们早饭没吃，到了12点钟。好了，好不容易回到家中吃午饭，怎么吃？无奈的慢慢地吃今天你11点半的时候吃了两个面包，12点钟坐下来吃中饭，你又怎么吃？动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。动作是反映人物性格的三棱镜。食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现

5、衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。节俭的张先生动作描写要紧紧围绕人物的心理动态，围绕个性写，要重视细微的举止。说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分

6、别有何作用?——选自《精彩校运会》例：了解动作描写的内容：头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。动作描写的作用表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。我们如何进行进行动作描写？动作描写的方法(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。——（朱自清《背影》）段中的动作描写，让我们

7、看到了一个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。方法一：选用准确的动词描写她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。方法二:把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）爸爸气急了，

8、一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。——林海音《爸爸的花儿落了》片段中的动作描写让我们看到一个的严厉父亲方法三:动作描写要符合人物的身份和年龄特点方法四:选择那些最能揭示人物性格