《黄河的主人》课后作业设计.doc

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1、课后作业设计一、目标检测：看谁能在最短的时间内完成的最好？1.有几个字长得很相似，你能分辨吗？                  慈  磁   （ ）祥  （ ）铁  （ ）力  （ ）爱                  浊  烛  蜡（ ）  浑（ ） （ ）浪  （ ）光   2.该选哪个音？          （1）这双鞋上系（xì jì）着漂（piāo piào）亮的鞋带。（2）艄公在湍急的黄河上漂（piào piāo）流，身系（xìjì）着乘客的安全。3.描红课后生字，争取记在心里。   二、把课文内容补充完整：（尽量用书上的词语）   这篇课文

2、向我们展示了黄河那（         ）的磅礴气势，以及（        ）的艄公驾着（            ）的羊皮筏子在黄河上（        ）的壮观场景。黄河的主人凭着（        ），战胜了（          ），值得敬仰和赞颂。   （三）反思总结：   关羽“过五关，斩六将”传为美谈，我们也凭着勇敢和智慧克服了一个又一个艰难险阻，对照目标，谈谈自己的收获吧！