语文人教版七年级下册丑小鸭导学案.doc

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1、3《丑小鸭》导学案【学习目标】1、积累生字词2、揣摩语言，体味童话的艺术魅力。3、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。 【学习重难点】1、揣摩关键语句。理解文章的深层内涵。2、把握丑小鸭这一形象的思想内涵。 【知识链接】安徒生（1805～1875）丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。一生共有童话作品一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的童话名篇。 《丑小鸭》是作者自我写照。的确，安徒生一生境况坎坷，他家境贫寒，没有受过教育。他最初想当一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不

2、断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不断追求，终于成为一名世界级的童话大师。他这段经历为他创作丑小鸭这一形象积累了深厚的素材，丑小鸭的形象才塑造得生动感人，正如作者所说“生活本身就是童话。”【积累运用】1、给下列加横线的字注音讪（）笑吐绶（）鸡姊（）妹篱笆（）沮（）丧沼（）泽恭恭（）敬敬铰（）链木屐（）嫉妒（）（）2、解释词语 讪笑： 来势汹汹： 沮丧： 嫉妒：【文章梳理】1、速读课文，找出贯穿全文的线索是什么？2、从文章中找出丑小鸭流浪的足迹，简要概括丑小鸭在各个地方所发生的故事。【问题探究】1、哪些动物认为丑小鸭“丑”，为什么周围的动物都认为丑小鸭丑？2、课文中哪些地方表现丑小鸭对美充满

3、向往、不懈地追求？请将课文中的语句摘录下来。3、丑小鸭变成了一只天鹅，这完全是偶然的变化吗？结合课文内容说说丑小鸭变成白天鹅的原因是什么？在文中找出相应的语句并分析。 4、丑小鸭留给我们什么的启示？   【自我检测】一.给加点字注音。丑陋___     姊妹___     沮丧___      骇人___ 木屐___     火钳___     糕饼___      嫉妒___ 二.给形似字注音组词。绅(     )___ ___   链(     )___ ___诏(     )___ ___  汕(     )___ ___ 伸(     )___ ___  涟(     )___ ___

4、沼(     )___ ___  讪(     )___ ___ 三.根据课文的含义，写出下列词语的近义词。丑陋___     讪笑___       嫉妒___       弥漫___ 四.先修正词语中的错别字，再解释词语。1.来势凶凶： 2.兴高彩烈：