英语人教版六年级下册第二课时教案.docx

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1、第二课时一、教学内容PartALet'slearn&Makeamapandtalk二、教学目标1．能够听、说、读、写单词和短语：hospital、cinema、postoffice、bookstore。2．能够听、说、认读短语：sciencemuseum。3．能够听、说、认读句型“Whereisthecinema？”“It'snexttothebookstore.”并进行关键词的替换操练。4．会唱歌曲Whereisthehospital?5．引导学生在学习过程中注重合作学习，培养学生合作学习的意识。三、教学重难点1．掌握Let'slearn部分的

2、四会单词和短语。2．准确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。3．掌握句型“Whereisthecinema？”“It'snexttothebookstore.”并进行关键词的替换操练。四、教学准备教学图片、录音机、磁带。五、教学过程Step1热身(Warming－up)1．Greeting2．师生对话，复习介词及介词短语in，on，under，behind，infrontof，near，nextto的用法。Step2新课呈现(Presentation)1．出示Robin的图片，并说：Robinisarobot.Wherecanwefin

3、dRobin？引导学生说出单词sciencemuseum。2．出示地图，并说：Robinwantstosendapostcard.It'snearthemuseum.Whereisit？引出单词postoffice。3．根据地图继续引导学生：Robinwantstobuysomebooks.Theplaceisnexttothepostoffice.CanyoufindwhereRobinwantstogo?4．以同样的方法教单词cinema和hospital。5．领读单词，学生小组内读单词，相互纠正发音。6．利用地图，请学生描述每个地方的位置。

4、7．学生进行练习，先同桌间互练，再在全班表演。Step3巩固与拓展(Consolidationandextension)请学生拿出事先画好的地图，两人或四人为一组，以一问一答的形式描述地图上的位置。教师请个别小组展示对话。Step4总结(Summary)六、课后反思