主题复习：课文内容1.doc

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1、主题复习:课文内容（第一课时）教学目标：1.通过复习，使学生进一步熟悉课文，理解课文内容。2.背诵有关课文或段落，能按课文内容填空。教学重点：背诵课文。教学难点：按课文内容填空。预习导航：1.通读语文书上课文。2.自主背诵有关课文段落。课前准备：教学过程：一、自主复习背诵自己尚未背出或背得不够熟练的课文或段落。二、激趣导入。1.小朋友们，今天老师和小朋友们一起走进课文，运用记忆的方法，让妙文佳句装满我们的头脑。2．你会背哪些课文或段落？选一个最拿手的背给同桌听。三、梳理整合（一）古诗词。本学期我们学了哪些古诗？1．背一背。2．出示：填一填。（1）远离家乡，望着明月当空，使人

2、不禁吟诵起：“，。”这首诗是唐代的大诗人（）写的。（2）每当我成绩有了进步时，妈妈总对我说:“,。”这句诗出自（）朝的（）写的《登鹳雀楼》。（3）“岁寒三友”指的是、、和。我国的大元帅（）写的《青松》，内容是这样的：，。，。（4）我知道，如果现在不好好学习，等老了以后除了悲伤以外，再也没有别的了，古人是这样说的：，。（二）想象画面，完成填空。本学期，我们学习了8篇韵文，分别为识字1-8。这些韵文意境优美，读来朗朗上口。自由背诵后，你能运用韵文中的词语进行想象填空吗？出示：(1)10月1日是（）（）节，天安门（）（）上红旗迎风飘扬，八只大（）笼，显得格外明亮！广场上，（）（）

3、空三军仪仗队正在接受（）（）；天空中，（）（）声声，（）（）绽放；（）（）桥边，人们度过了一个（）（）夜！(2)冬天到了，（）（）来了，（）（）呼呼地刮起来了，（）（）纷纷飘落。（）（）和（）（）冬眠了，（）（）躺在洞里吃着早已准备好的粮食。（）（）、（）（）和（）（）不怕严寒，小朋友们也不怕寒冷，他们有的（）（），有的（）（），还有的（）（）。(3)我想去（）（），在（）（）中骑（）（）；我想去（）（），在（）（）中看（）（）；我想去（）（），在（）（）下爬（）（）；我想去（）（），在（）（）中放（）（）。（三）我和动物交朋友1、本学期，我们认识了许多动物朋友，有寓言故事

4、《狼和小羊》《和》，童话故事《过冬》，还学习了《学飞》《看海》《美丽的》。2、通过学习，我知道这是一只的狼，的羊，的狐狸，的乌鸦，的小鹰，的青蛙。我知道了丹顶鹤有一（）（）（）的羽毛，（）脖子和翅膀边儿（）（）黑的。它的（）（）就像嵌着一（）红宝石，（）（）（）（）的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。我还知道飞到南方去过冬的动物有、等，冬眠的动物有、等，备粮过冬的动物有、等，在原地过冬的动物有、等。3、你喜欢和哪些小动物交朋友，为什么？不喜欢和哪些小动物交朋友，为什么？请你用“因为，所以”“，是因为”的句式说一说。四、查漏补缺1．完成填空题狼想吃小羊，就（）（）找碴儿，说：“你把我

5、（）的水（）（）了！你（）的什么心？”小羊（）了一（），（）（）地说：“亲爱的狼先生，我（）（）会把您（）的水（）（）（）？您在上游，我在下游，水是不会（）（）的呀！”狼（）（）（）地说：“（）（）（）（）（），你（）（）个（）（）（）！我听说，去年你（）（）在（）（）（）骂我，是不是？”可怜的小羊（）（）：“啊，这是不可能的，去年我还（）（）（）（）呢！”同狼讲道理，狼根本不听！前后，狼一共找了（）个借口。这个故事告诉我们：像狼一样的（）（）（），是不能和他们（）（）（）的。《狐狸和乌鸦》这个故事告诉我们：（）。2．同桌互相检查梳理整合练习。五、综合运用1．读课题，想内容

6、，连连线。《青蛙看海》千里之行，始于足下《小鹰学飞》学无止境，一往无前《青松》不畏严寒，高尚纯洁《静夜思》中秋佳节，思念故乡2．交流反馈。