三年级下册《品德与社会》教案.doc

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1、第一单元  我会保护自己一、爱护自己的身体教学目标：1、知道人体的主要器官及其功能。2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。3、在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。教学准备：1、人体器官的挂图或课件。2、让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。3、调查身边同学产生近视的原因。教学过程：一、说说自己生病时的经历。1、听故事。2、说说自己最难忘的一次病痛。3、生病时有哪些症状，自己有什么感受？4、自己的症状最后是怎样消除的？二、认认我是谁。1、出示人体的某一器官图，让学生认认它是什么。2、说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。三、小探究

2、：他们为什么都是“小眼镜”？1、调查学生中眼睛近视的情况。2、寻找自己近视的原因。3、总结在日常生活中保护视力的方法。四、健康习惯小测试1、填写教材中的表格。2、家长监督检查。板书设计：爱护自己的身体          病痛的基本症状及防治          人体的主要器官及功能          怎样科学用眼用脑二、注意交通安全教学目标：1.知道日常生活中人们常用的交交通通工具。2.感受不遵守交通常识，不遵守交通规则造成的严重后果。3.自觉遵守交通规则，注意交通安全，学会保护自己。教学准备：1.了解交通工具的演进。2.搜集有关交通事故的案例。3.让学生搜集有关的交通安全小常识，并

3、制成考题卡。教学过程：一、探究：交通工具的演进与人们生活的关系。1、说说交通工具的演进给人们生活带来了哪些变化。2、探讨为什么当地人们经常使用某种交通工具。3、模拟选择快捷方便的交通工具4、畅想未来交通工具的发展前景。二、交通知识小擂台让学生分成小组，以必答、抢答等多种形式进行组际间的知识竞赛，每个小组出一组题考一考其他组的同学，答对一题加10分，看看哪组得分最多。考题卡是学生课前准备的，可以将教材9—11页中的交通安全规则及出现的违反交通规则的行为设计到考题中。三、小调查：身边的交通安全隐患。1、 学生课前以小组为单位，走上街头，观察本地的交通秩序情况，找一找在人们日常的生活中存

4、在哪些交通安全隐患，并做好记录。2、课上以小组为单位汇报自己的观察结果，由教师引导全班同学加以总结，并共同探讨合理的解决办法，板书设计：注意交通安全          选择和使用安全合理的交通工具          知道有关交通常识，自觉遵守交通法规          劝阻或制止违反交通法规的行为三、小心受骗教学目标：1、知道现实生活中存在的各种欺骗手段，具有初步的识别能力。2．在日常生活中有自我保护意识，提高警惕，防止上当受骗。教学准备：1．准备角色扮演的道具。2．搜集身边发生的人们被骗的事例教学过程：一、演一演：小东受骗1．由学生角色扮演，再现小东受骗的经过。2．让学生换位体验

5、，说一说如果自己是小东，受骗后自己的心情。3．分析小东受骗的原因。二、说说身边发生的受骗故事。让学生说一说自己搜集到的身边发生的受骗的人或事，知道现实生活中存在着各种骗局和陷阱，自己从中应该吸取什么教训。三、小讨论1：她该怎么办？1．教师讲述文文面临的突发事件，学生发表自己的观点和看法。2．教师汇总观点，给文文出主意，想出一个周全的办法来。四、小讨论2：小学生该不该玩游戏机。1、请同学们根据自己的看法分成两组，各抒已见。2、教师在全班同学中进行调查，请爱玩游戏机的同学说说自己玩游戏机时间最长的一次，并说说自己长时间玩游戏机后的感受。3、教师对同学们的观点加以总结，并向同学们提出要求

6、：在休闲时间适当玩游戏机是可以的，但不能沉迷于游戏，否则对自己的身心都会造成不良的影响，也会影响到自己的学业。五、和父母交流如何防骗。请同学们回家后和父母交流一下，在日常生活中怎样防骗，并将与父母沟通的意见写下来，回校后与同学交流一下。板书设计：小心受骗          学会识别骗局          理智冷静应对          不沉迷游戏机四、学会自护自救教学目标：1、懂得一些常见事故的预防和解除方法。2、当危险发生的时候，能够机智冷静地保护自己，寻求自救的方法。教学准备：1、搜集一些常见事故的预防和解除办法的相关资料。（如防火、防触电、防溺水、防煤气中毒等）2、寻找存在于

7、家庭、学校、社区中的安全隐患。3、制作“探险夺宝、安全归来”多媒体课件。教学过程：一、寻找身边的安全隐患。1、课前将全班学生分成三个小组，分别寻找学校、家庭、社区中存在的各种安全隐患。2、各小组将全班汇报收集到的各种问题，向有关单位提出解决办法或督促消除建议。二、自护自救方法。让学生以两人为单位，互相演练在遇到各种突发事件时，怎样进行自护自救。如当遇到火灾、溺水、煤气中毒、触电等情况时，怎样自护自救。三、小辩论：小学生要不要见义勇为。1、将同学们分成两组，赞成要见义勇