英语人教版八年级下册展示交流.doc

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1、Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA（1a-2d）一．【目标导学】：1.知识目标：词汇：Rainstorm,alarm,heavily,suddenly,strange短语：gooff,begintodosth.,pickup,fallasleep,2.能力目标：能较熟练地运用---Whatwereyoudoingwhentheraintorm?----Iwastakingashower.编对话3.情感目标：能过学习本课，培养学生在困境中互帮

2、互助的品质。4.学习重难点：运用所学的单词及短语能较熟练地用过去进行时造句。二．【自主学习】：情景一：温故知新：你还记得现在分词的构成规则吗?1.一般情况下，在动词后加_____构成work→________工作，sleep→_______睡，wait→_______等待，study→________学习，read→________读，talk→_______谈话，blow→_________吹，_____→________帮助2.以不发音的____结尾的动词去掉___后再加-ing：smile→____

3、____微笑，move→________移动，write→_______写，dance→________跳舞，take→_______拿走，make→_________制造，_______→driving驾驶，_______→waking唤醒，leave→______离开，但是，若是发音的___结尾，则不能去_____：see→___________看见，_________→agreeing同意3.以重读闭音节结尾且末尾只有一个____字母的动词，要双写末尾的____字母再加-ing：sit→sittin

4、g坐，plan→______计划，swim→________游泳，cut→_________切；砍，run→________跑,put→__________放，begin→________开始，drop→______落下，shop→__________购物，get→__________得到，hit→__________打，dig→___________挖；掘4.以字母ie结尾的动词，通常将ie改为___，再加-ing：die→__________死lie→_________躺情景二：根据汉语提示，完成下列

5、短语。1.在…的时候______________;2.在街道上_______________;3.去上班_______________;4.等车______________;5.在公共汽车站_______________;6.步行回家________________;7.发出响声_________________;8.淋热水澡__________________;9.下大雨_____________=__________;10.错过公交车_________________；11.接电话__________

6、________=________________________12.在那个时候____________________13.这么多次___________________三．【合作探究】：Step1：运用图片或课件创设情境，复习现在进行时，导入过去进行时的句型。A:Whatareyoudoingnow?B:Iamdoingmyhomeworknow.TheyarehavinganEnglishlesson.A：Look,whatisthatboydoing?B:Heisplayingfootball.

7、让学生回想一下现在进行时的特征。Step2：仔细观察课本Section1a的图片，编对话。E.g.---Whatwereyoudoingwhentheraintormcame?----IwastakingashowerStep3.Check1a,小组内交流自主学习成果Step4.Practicelistening.完成SectionA1a的任务。Step5Workinpairs.完成SectionA1c的任务Step6.继续练习听力，完成SectionA2a-2b的任务,thenchecktheanswe

8、rs.Step5.Workinpairs.完成SectionA2c的任务Step7.完成SectionA2d的任务并回答下列问题。1.WhatwasLindadoingatsevenlastnight?_______________________________________________________________2.WhatwasLindadoingateightlastnight?_______________