英语人教版六年级下册Mike's happy day教案.docx

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1、教材分析：本单元是一个综合复习单元，有明确的主题：Mike的农庄之旅。教材围绕这个主题，根据故事线的发展，呈现了一系列丰富的情景和充满真实实际意义的任务型活动。教材以Mike在农庄八天的游玩为主要话题展开，设计了一系列情景对话和任务型活动，形式包括阅读理解、听力练习、游戏和写作任务。学情分析：设计活动时，必须创设一定的情景，特别符合小学生生活经历的情景，使活动生活化。让学生在富有生活气息的活动中学习英语，其兴趣会更加强烈，还可以用表演简单的英文课本剧等愉快的教学方法来活跃课堂气氛。激发学生的学习兴趣。教学目

2、标：1.能正确听，说，认读词汇，如news,goaway,America,haveajob,middleschool.2.能掌握文中主要句型3.能听懂并内化storytime内容4.能掌握良好的阅读策略，提高自主学习的能力5.培养与人交往的能力教学重点：1.能正确听，说，认读词汇，如news,goaway,America,haveajob,middleschool.2.能掌握文中主要句型教学难点1能听懂并内化storytime内容2能掌握良好的阅读策略，提高自主学习的能力教学过程一课前热身（warm-up）

3、教师播放上一课时中的歌谣，师生一起配上动作说唱歌谣。二新课呈现（presentation）1.教师采用拼图式教学法，先让学生观看幻灯片，先了解大概意思，然后将学生分成6组，每组负责一副图片的学习，要求小组合作完成故事阅读，理顺故事的起因，经过和结果，并标出不理解的地方，先祖内解决，解决不了的问题，教师进行答疑。2教师播放录音，学生第一遍听录音，第二遍一边跟读一边用手指出所读句子可多放几遍录音，然后分角色朗读故事。三Consolidation1学习告别用语，2学习poem3用同桌的你的节奏吟唱小诗4播放学生视

4、频