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《语文人教版五年级上册9.鲸.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、弓头鲸角头鲸初读感知鲸是海洋哺乳动物中鲸目生物的俗名,是已知海洋中最大的动物，又分为齿鲸类和须鲸类。齿鲸口中有齿无须,有一个鼻孔,能发出超声波；须鲸口中有须无齿,有两个鼻孔。鲸形状像鱼,往往俗称为鲸鱼。鲸生活在海洋中，需要水的浮力来支撑身体,对水的依赖程度很大,离开了水便无法生存。鲸的潜水能力很强,小型齿鲸可潜至100-300米的水深处,停留4-5分钟；长须鲸可在水下300-500米处待上1小时；抹香鲸能潜至千米以下,并在水中持续待上2小时之久。鲸一般以浮游生物、软体动物及鱼类为食,有的种类也吃企鹅、海豹等。资料链接再读课文说
2、明方法引资料一、定义：为了使说明的内容更充实具体,引用一些文献资料充当说明的内容或依据来说明、介绍事物，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广,可以是诗词、经典著作、名家名言、公式定律、典故传说、谚语俗语等。二、好处：使文章更具说服力,体现说明文语言的准确性。引用古诗能使说明性文字更具诗情画意。引用神话传说、新闻报道、谜语、逸事趣闻等,能增强说明的趣味性；用在文章开头,还能起到引出说明对象的作用。整体感知1.本课共有（）个自然段。2.这是一篇（）(填体裁)，运用多种说明方法，以（）的语言介绍了鲸的（）、（）（）、（）等方面的知
3、识。文章展现了一幅幅生动有趣的画面，也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。7说明文生动而准确形体特点进化过程种类生活习性段落大意一、体型庞大。(①)二、鲸的进化过程。(②)三、鲸的分类。(③)四、鲸的生活习性。(④~⑦)再读课文说明方法引资料一、定义：为了使说明的内容更充实具体,引用一些文献资料充当说明的内容或依据来说明、介绍事物，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广,可以是诗词、经典著作、名家名言、公式定律、典故传说、谚语俗语等。二、好处：使文章更具说服力,体现说明文语言的准确性。引用古诗能使说明性文字更具诗情画意。引
4、用神话传说、新闻报道、谜语、逸事趣闻等,能增强说明的趣味性；用在文章开头,还能起到引出说明对象的作用。1.(说明方法)常用的说明方法有哪些？2.第①段中运用了什么说明方法？有什么好处？作者运用作比较.列数字.举例子的说明方法,来说明鲸之庞大。这样写,既有利于读者的理解和接受,又能给人留下鲜明的印象。二、围绕重点，继续学习1.自由读第2自然段，说一说鲸是怎样进化的?把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程。2.鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活习性方面又有什么特点呢？默读4～7自然段，想想课文从哪几个
5、方面介绍了鲸的生活习性？3.第④段“须鲸主要吃虾和小鱼”中,把“主要“一词去掉行不行？不行,“主要”说明了须鲸除了吃虾和小鱼以外还吃别的食物,去掉这个词,就变成了须鲸只吃小鱼和虾,这不符合客观现实。这里“主要”一词体现了说明文语言的准确性。语言积累含有鱼字的词语鱼贯而入混水摸鱼缘木求鱼沉鱼落雁鱼米之乡鱼龙混杂含有动物名称的诗句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。——(唐)杜甫《绝句》无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——(北宋)晏殊《浣溪沙》落花人独立,微雨燕双飞。——(北宋)晏几道《临江仙》明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——(南宋)
6、辛弃疾《西江月》谢谢
