生物人教版八年级上册《细菌、真菌》复习教案.doc

《生物人教版八年级上册《细菌、真菌》复习教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《细菌、真菌》复习教案◆教学目标（一）知识目标1.通过识图、分类等方法描述细菌、真菌的形态结构等特征及与其他生物的相同点和不同点。2.举例说出细菌、真菌在自然界中的作用及与其他生物的关系。3.能说明细菌、真菌的相关知识在生物技术中的应用及原理。（二）能力目标通过探究实验分析，学会描述实验现象、概括科学的结论。（三）情感、态度、价值观目标进一步形成严谨求实、持之以恒的科学态度，养成良好的生活与卫生习惯。◆学情分析学生通过新课的学习，对细菌、真菌的相关知识有了一定的了解，但还不能从宏观的角度，将已经学过生态系统的成分、生物圈中的其他生物、生物技术的应用与原理等知识联系起来，形成整体认

2、识。学生在应用学科术语、知识进行口头表述和笔述等方面的能力比较弱，本节课教学策略的采用上将关注学生这两方面能力的培养。◆教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图时间展示目标一、细菌、真菌的形态结构分类二、细菌、真菌在生物圈中的作用（一）分解者二）与人类的关系1实验室培养课件展示本节课复习内容布置任务，让学生完成学案中的活动一对学生的作答进行批改指导、引导学生修正布置任务指导学生完成学案上的活动二的相关内容指导、评价提出问题：1变量？2探究问题？了解本节复习重点1独立完成学案2学生以小组为单位进行交流，将答案汇总3各组代表将学案放到投影仪下，为全班同学展示、讲解1以小组为单位，对标

3、本等分类2交流学生完成展示并讲解两名同学上前为大家汇报自己做的探究实验1学生在学案、黑板上完成，2集体修正思考、查找教材，回答1.个人完成活动四1明确学习内容通过识图、分类等方法描述细菌、真菌的形态结构等特征及与其他生物的相同点和不同点，形成概括的能力。利用直观学习材料，学生能把所学知识加以应用，加深印象促进理解与已学知识建立联系，明确生物的桔构与生理、作用等相一致训练学生表述探究问题的能力2′2′4′5′2生产生活小结3现象与结论？阐明对实验进行分析的方法通过这个实验还能梳理出哪些相关的知识科学实验中会接触到细菌、真菌，它们与我们人类生产、生活还有哪些关系？提供资料袋和实物，并

4、指导学生完成活动任务提出问题：在生物技术中的应用及原理学生回答的同时，指导学生把相关的知识点在书上标出通过今天的学习，我们复习了哪些关于细菌真菌的知识2小组讨论，归纳概括，黑板演示3展示汇报并讲解1小组内举例说明细菌、真菌的相关知识在生物技术中应用及原理。2每人汇报一例建立与相关知识的联系通过个体和小组的不同层次的活动，学会对照教材、回忆已有知识梳理知识要点通过具体实例，学会应用知识，做出判断2′2′1′2′′板书设计一、形态结构分类示意图营养方式标本模型二、在生物圈中的作用（一）分解者（二）与人类的关系培养方法：1.2.3.4.P561实验室培养生存条件：水分、适宜温度、有机物

5、2生产生活：有利：食品制作：抗生素共生环境保护有害：致病食品腐败→食品保存