语文北师大二年级下册《春风》教学设计.doc

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1、《春风》教学设计       崇兴小学贠变变 教学目标：　　　1、利用声旁识字的方法，引导学生认识“肖、俏、袍、捎、霄”5个生字，并学会用这一方法扩大识字量，培养学生识字兴趣；学会写“轻、哨”等8个生字。　　　2、理解课文内容，有感情的朗读课文。教学重点：利用声旁识字的方法，引导学生认识“肖、俏、袍、捎、霄”5个生字，并学会用这一方法扩大识字量，培养学生识字兴趣；学会写“轻、哨”等8个生字。教学难点：理解课文内容，有感情的朗读课文。教学准备： 课件         教学过程：　　第一课时一、古诗导入： 同学们，我们以前学习的古诗《咏柳》大家还会背吗？一起来背

2、。春风像一把剪刀给春天带来无限生机，这节课我们一起走进课文春风去感受一下春天美丽的景色。二、初读课文、识字。1.听老师范读课文，注意生字的读音。2. 学生自由读课文。要求：用自己喜欢的方法认字，遇到生字多读几遍。3.同桌合作认识生字。说说自己认识生字的小窍门，再互相指认生字。4. 小组交流识字方法，再认读生字。5.指名读词语，生字。口哨      柳梢       枝头俏       悄悄       云霄    捎口信      削柳笛      一支柳笛  换上绿袍①  指名读 ②  男女赛读   ③齐读6. 再读课文，看看生字放在课文里认得快吗？7.出

3、示带“肖”字旁的字。学生认读，并说一句完整的话。8.课件出示识字小歌谣，学生齐读。9.完成我会填。三、书写生字1.指导写“轻、梢”2.说说写着两个字应该注意什么。3.学生写，师巡视指导。4.展示学生的作业。四、课堂小结：这节课我们就学习到这儿，下节课继续学习课文。板书设计：春风俏销悄峭肖消削霄宵梢