题型二：鉴赏评价题.doc

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1、语文二轮复习专题补充题型二：鉴赏评价题（能级要求：D）【考纲要求】（1）、体会重要语句的丰富含义；（2）、欣赏作品形象，赏析作品内涵、领悟作品的艺术魅力；（3）、对价值判断和审美取向作出评价。【解题方法】（1）、审题：结合问题切入点和题目指向答题；（2）、思考艺术手法①、运用了什么表达方式（叙述、议论、说明、描写）②、修辞手法（修辞格+广义：长短句、叠词），在感官的方面的感受；③、托借手法、象征、联想、人称等手法。（3）、结合文章各层内容，结合文章中心思想和作者思想感情答题【基本知识】一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读

2、者以真实生动之感。2．第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3．第三人称：能比较直接客观地、理性的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。二、叙述方式1．顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人人胜。3.插叙，对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4．补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。5．平叙：俗称“花开两朵，各表一枝”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。三、描写总体来说，描写有以下一些作用：

3、①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。l.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心婵世界、性格特征。2．景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。3．环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4．人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。四、修辞手法（详见“古诗词阅读”）五、结构安排（

4、详见“题型一”）：布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。六、表达方式入手分析句意1．记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用。2．议论文中的记叙往往起到例证的作用。3．说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。语文二轮复习专题补充4.夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教

5、益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。七、语言1．语言是否准确、简练、生动、形象。2．具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等)。3．运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。八、表现手法（详见“古诗词阅读“）【例题赏析（提问方式）】1、2008年各地高考卷（08全国1卷）《阳关古道苍凉美》根据上下文，解释文中画线句子的含意。（6分）(l）就好像突然闯进了绿色的海洋。(2）好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。(3）这些走过生死之劫的将

6、军和士兵，便成了哲学家与诗人。（08福建卷）12.请结合全文，谈谈你对“季风虽有四时之变，而惟有其风骨不变”这句话的理解。（6分）13.文章表现了臬的感情？请从作品的内容和写法两方面分析作者是如何表达的？（8分）