2011学年第一学期高中历史教学计划.doc

《2011学年第一学期高中历史教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2010学年第一学期个人工作计划一、指导思想：深入推进和贯彻二期课改的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。不仅要考虑历史学科自身的特点，更应遵循学生学习规律，强调从学生原有的知识积累出发，进而使学生获得对历史理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。学情：我担任高一历史科教学。经过分科以后，学生明确了学习目的，端正了学习态度，学习的主动性大为增强，学习风气较好。80%以上的同学对历史学习兴趣浓厚，能积极主

2、动的复习和研究课本，参与探求和讨论相关的历史人物和历史事件。辩证唯物主义和历史唯物主义观点正在逐步形成。相信经过本学期师生的共同努力，学生的历史学科成绩将会有一个整体的提高。。二、教学目标：1、知识与技能：掌握高中历史教材、历史学科“基本要求”的知识点。2、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地历史价值观。3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行记忆，逐步学会观察、分析、综合，会用归纳、演绎、类比对历史材料进行简单的整理。围绕高中历史教材、

3、历史学科“基本要求”进行知识梳理，全方面的对学生进行考察。三、教学措施深入推进和贯彻二期课改的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。不仅要考虑历史学科自身的特点，更应遵循学生学习规律，强调从学生原有的知识积累出发，进而使学生获得对历史理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高历史学科的教学质量。、我担任高一历史科教学。学生基础差，底子薄

4、，且各科成绩发展不平衡。但是经过分科以后，学生明确了学习目的，端正了学习态度，学习的主动性大为增强，学习风气较好。80%以上的同学对历史学习兴趣浓厚，能积极主动的复习和研究课本，参与探求和讨论相关的历史人物和历史事件。辩证唯物主义和历史唯物主义观点正在逐步形成。相信经过本学期师生的共同努力，学生的历史学科成绩将会有一个整体的提高