人教版小学语文一年级上册活动2 (2).doc

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1、活动2（一）学习课文1.小裁判先仔细观察一下这些动物的尾巴有什么特点？2.听课文录音，说说你听到的和你看到的一样吗？3.根据学生的交流随机学习生字“谁、短、伞、扁、弯”。“谁”：开火车读，注意翘舌音。“短”：读音注意三拼音，男女生分读，拿出三支铅笔让学生比较，让他们知道：“短”的反义词是“长”，长短是比出来的。“伞”：读准平舌音，区别与“扇”的读音。分别出示两个字，看看谁读得又快又准。“扁”：说说鸭子除了尾巴扁扁的之外，还有什么也是扁扁的？（嘴巴）“弯”：通过一根可弯曲的电线让学生知道什么是“弯”，什么是“直”，“弯”和“直”也是一对反义词。4.叫号游戏。分别给生字编上号码，

2、教师说号码，学生读出这个字。或者教师读字，学生说号码。说明：先让学生观察，再认真听。把听到的和看到的对照起来，并以小裁判的身份来说一说，只要能说出动物尾巴的特点就可以了。5.师生做“一问一答”的游戏。（说明：师念“谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？”学生答“猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。”读的时候注意指导学生读问句的时候句末的语调上扬。）1.学着老师的样，同桌之间做“一问一答”的游戏。2.评选“朗读明星”。评选标准：如能读通读顺课文，并能读出语气、语调，并加以动作就能当选“朗读明星”。说明：“朗读明星”这一环节主要是活跃课堂气氛，在熟读成诵的基础

3、上能够背诵。边读边做动作，更有助于学生记忆，也让人觉得童趣盎然。