一元一次不等式（组）.ppt

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1、一元一次不等式试卷讲评课开州区竹溪初中：金晓铃细节优化，整合提升分数段实际数期望人数80---1003860---79192240---5926300---391210最高分：85分（期望值：90分）平均分：52.75（期望值：60）及格率：36.7％（期望值：50％）一、考试分析：1、成绩分析成绩优异：曾佳乐易帆马墁妮吴佳黄莹莹张秀鹏傅作现进步之星：刘玲玲曾迎春韦星宇郑清婷扈月强明平东罗爽任莹莹余锐张勇2、考点分类知识版块填空题选择题解答题不等式的定义2解一元一次不等式7113解一元一次不等式组3一元一次

2、不等式的解集91011一元一次不等式的整数解85解二元一次方程组和一元一次不等式组15一元一次不等式的应用12一元一次不等式组的应用414161）基础知识不牢固,不能形成网络,一个题目如果用到几个知识点时,往往不知道如何着手2）成法思维，不够开阔3）审题能力，题型归类能力，简化运算的能力，急待提高通过考试，发现学生存在的问题有4)卷面不够整洁，字迹欠工整精品展示精品展示精品展示精品展示精品展示组长职责：1、帮助小组成员弄明白错题错在哪；2、批改他们的改错；3、帮助他们总结今后在做此类题目时该注意的问题，必要

3、时可求助老师。组员职责：1、先自己找错题错在哪，再找组长讲述；2、红笔在原题旁边改错；3、在组长帮助下总结今后在做此类题目时该注意的问题，课后完成“卷后感悟”中相应分析。小组合作比一比自我评价找准问题自查自纠改错展示选择题得分情况选项题号ABCD本题得分率100060100%23503483.3%30059198.34%411304575%55442290%6222241040%试卷题目分析错题重现5、已知点P（2a﹣1，1﹣a）在第一象限，则a的取值范围在数轴上表示正确的是（　　）A、B、C、D、6、已知

4、x=2是不等式的解，且x=1不是这个不等式的解，则实数a的取值范围是（）A、a1B、a2C、1a2D、1a2变式练习已知点P（2a﹣1，1﹣a）在第四象限，则a的取值范围在数轴上表示正确的是（　　）A、B、C、D、填空题项目题号本题得分率798.3%880%941.6%1021%1148.3%1211.7%试卷题目分析错题重现9、已知不等式3x-a0的解集为,x5,则a的值为_______。10、关于x的不等式的解集在数轴上表示如图所示，则a的值是_______。11、已知3x+4＜2(3+x),则

5、x+1

6、

7、的最小值_____。12、小颖按如图所示的程序输入一个正数x，最后输出的结果为131，则满足条件的x值为______。10题12题解答题项目题号本题得分率13（1）76.7%13（2）63.3%14（1）50%14（2）8.3%15（1）48.3%15（2）33.3%165.5%试卷题目分析阅读材料：解分式不等式解：根据实数的除法法则：同号两数相除得正数，异号两数相除得负数，因此，原不等式可转化为：①解不等式组①得：无解，解不等式②得：﹣2＜x＜1所以原不等式的解集是﹣2＜x＜1请仿照上述方法解下列分式不

8、等式：（1）≤0（2）＞0．或②错题重现阅读材料：解分式不等式解：根据实数的除法法则：同号两数相除得正数，异号两数相除得负数，因此，原不等式可转化为：①解不等式组①得：无解，解不等式②得：﹣2＜x＜1所以原不等式的解集是﹣2＜x＜1请仿照上述方法解下列分式不等式：（1）≤0（2）＞0．或②找错误在平面直角坐标系xOy中，对于任意三点A、B、C的“矩面积”，给出如下定义：“水平底”a：任意两点横坐标差的最大值，“铅垂高”h：任意两点纵坐标差的最大值，则“矩面积”S=ah．例如：三点坐标分别为A（1，2），B（

9、﹣3，1），C（2，﹣2），则“水平底”a=5，“铅垂高”h=4，“矩面积”S=ah=20．（2）已知点E（4，0），F（0，2）M（m，4m），其中m＞0．若E、F、M三点的“矩面积”的为8，求m的取值范围．错题重现在平面直角坐标系xOy中，对于任意三点A、B、C的“矩面积”，给出如下定义：“水平底”a：任意两点横坐标差的最大值，“铅垂高”h：任意两点纵坐标差的最大值，则“矩面积”S=ah．例如：三点坐标分别为A（1，2），B（﹣3，1），C（2，﹣2），则“水平底”a=5，“铅垂高”h=4，“矩面积”S

10、=ah=20．（1）已知点A（1，2），B（﹣3，1），P（0，t）．①若A、B、P三点的“矩面积”为12，求点P的坐标；②A、B、P三点的“矩面积”的最小值为4．错题重现超越自我随堂练习解（1）得：x＞3，（2）得：x＜﹣3所以x2﹣9＞0的解集为x＞3或x＜﹣3按照上面解法，解分式不等式．先阅读理解下列例题，再按要求作答：例题解不等式：x2﹣9＞0解：（x+3）（x﹣3）＞0（1）或（2）(1)或(2)．问题