地理人教版七年级上册地球大小和形状.ppt

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1、第一节地球和地球仪第一章地球和地图阅读2-3页的图文内容，回答下列问题：1、人类认识地球大致分为哪几个阶段？2、各个阶段,人们认识到地球的形状是怎样的？自主学习感悟新知第二阶段：太阳和月亮第四阶段：地球卫星照片第一阶段：天圆地方1、人类认识地球大致分为哪几个阶段？第三阶段：环球航行第一阶段：天圆地方2、各个阶段认识到地球形状是怎样的？天圆如张盖，地方如棋局直觉第二阶段：太阳和月亮2、各个阶段认识到地球形状是怎样的？“地球”的概念推测拓展延伸还有哪些自然现象能够说明地球可能是个球体？证据1：海上行船（演示实验

2、）其他证据：登高望远月食南半球看不到北极星等等第三阶段：环球航行2、各个阶段认识到地球形状是怎样的？证实地球是个球体第四阶段：地球卫星照片2、各个阶段认识到地球形状是怎样的？地球是个球体确证2003年10月15日，中国首位航天员杨利伟乘坐我国自主研制的“神舟”五号载人飞船绕地球飞行14圈，成为我国看到地球全貌的第一人！最大周长：约4万千米平均半径：6371千米图1.2地球的大小二、地球的大小表面积：约5.1亿平方千米极半径：6357千米赤道半径：6378千米平均半径：6371千米图1.2地球的大小思考：为什

3、么用“平均半径”而不用“半径”？地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体。地球的形状地球的大小表面积约5.1亿平方千米约相当于个育华校园的总面积（育华校园面积约0.25平方千米）最大周长约4万千米约相当于个跑道的总长（育华跑道300米）20亿13.3万结合课本4—5页图文内容谈一谈：地球的模型——地球仪1.什么是地球仪？2.地球仪有什么作用？3.地球仪的基本构造是什么？地轴北极南极一轴两极第一节地球和地球仪一、地球的形状地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体二、地球的大小平均半径最大周长表面积三、地球的

4、模型——地球仪1、人类认识地球面貌的过程，正确的是（）A.a-b-cB.b-a-cC.c-b-aD.b-c-a2、下列事例不能证明地球是一个球体的是（）A.站得高，看得远B.水往低处流C.“神舟八号”从太空拍摄到的地球照片D.“大洋一号”科考船环球航行成功返航正球体天圆地方不规则球体abc随堂检测BB随堂检测3、右图数据说明我们的家园——地球的（）A.海陆分布B.质量C.高低起伏D.大小4、“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。”“八万里”描述的是（）A.地球极半径B.地球平均半

5、径C.赤道周长D.地球的表面积最大周长：约4万千米平均半径：6371千米表面积：约5.1亿平方千米DC随堂检测5、写出地球仪的基本结构地轴北极南极（）（）（）第一节地球和地球仪