地理人教版七年级上册地球的形状和大小.1地球的形状和大小.ppt

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1、第一章地球和地图第一节地球和地球仪第二节地球的运动第三节地图的阅读第四节地形图的判读安康市高新国际中学第一节地球和地球仪一、认识地球的形状和大小安康市高新国际中学1、人类对地球形状的认识过程在古代，人们认为整个大地是平的，天空是倒扣在大地上的一口巨大的锅。我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”之说。安康市高新国际中学人们根据太阳和月亮的形状，推测地球也是个球体，于是就有了“地球”的概念。安康市高新国际中学1519~1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。为此，人们称麦哲伦是第一个拥

2、抱地球的人。安康市高新国际中学20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。安康市高新国际中学地球的形状：经过科学家长期的精密测量发现，地球并不是一个规则的球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。安康市高新国际中学平均半径6371千米最大周长约4万千米地球表面积5.1亿平方千米地球的大小安康市高新国际中学你还能举出其他例子证明地球是球体吗？安康市高新国际中学探究①、海岸观船海船向岸边驶来时，是先看到船的桅杆，还是先看到看到船身？安康市高新国际中学先看到桅杆，再看到船身②、登高望远安

3、康市高新国际中学③、月食安康市高新国际中学安康市高新国际中学活动1、从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？2、用校园中熟悉的事物作比较，感受地球的大小二、地球的模型----地球仪安康市高新国际中学地球的模型-------地球仪安康市高新国际中学1.概念：人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作成了地球的模型——地球仪。安康市高新国际中学2.作用：地球仪既可以方便我们了解地球的全貌，又能帮助我们了解地球表面各种地理事物的分布状况。安康市高新国际中学3.地球仪上的点和线安康市高新国际中学地球的自转轴。地轴北段与地球表面的交点

4、。地轴南段与地球表面的交点。与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。地轴：北极：纬线：南极：经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。安康市高新国际中学课堂总结：地球的形状地球的大小地球的模型两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体平均半径最大周长表面积6371千米约4万千米约5.1亿平方千米地球仪一轴两点两线课堂测试1.有关地球形状的叙述正确的是（）A．地球是一个圆球B．地球是一个正球体C．地球是一个不规则的球体D．地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体D安康市高新国际中学2、下面事例不能为证明地球是球形证据的是（）A、麦哲伦环球航行B、欲穷千里

5、目，更上一层楼C、海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身D、日月星辰东升西落D安康市高新国际中学自我反思1、通过今天的学习，你认为你学到了哪些东西？2、你认为你在课堂上的表现好吗？如果好，今后准备怎样发扬？如果不好，你将怎样改进？3、你认为在今天的课堂中，谁的表现最好，为什么？