语文人教版三年级下册32《夸父追日》.ppt

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1、成语我会读：八仙过海嫦娥奔月牛郎织女天衣无缝女娲补天精卫填海八仙过海开天辟地32*夸父追日整体感知1.读准字音，读通句子，体会文章的内容。2.边读边画出你难以理解的句子。课文读一读：漫长长眠大泽瀚海光辉遗憾颓然普照巨人一眨眼词语我会读：我会填：课文写了夸父（    ）太阳，（     ）虞渊，夸父倒下后变成一座（    ）。他的手杖变成了（              ），目的是给（            ）解渴，使他们精神百倍，（）。课文解读夸父为什么要追赶太阳?默读课文的第一自然段，找出夸父追赶太阳的原因。“每天夜里，太阳躲

2、到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”默读课文的2-5自然段，思考夸父“神”在哪里？于是夸父拿着手杖提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。比喻的修辞手法，表明夸父奔跑的速度非常快。夸张的修辞手法，极言他的奔跑速度非常快。“夸父遗憾地看着西沉的太阳”，夸父为什么遗憾？他没有实现自己的愿望，他已经追上了太阳，但因为口渴，却没能把太阳固定在天上，他带着遗憾倒下了。“便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。”夸父为什么抛掉手杖？夸父没有

3、实现自己的愿望，他很不甘心，奋力地抛掉手杖，表明了他不屈的内心，仿佛手杖就是他的化身，代替他去追赶太阳。“树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。”奉献精神牺牲精神拓展延伸夸父追日这个神话故事最早出现在《山海经》里，是这样记载的：“夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。”夸父，我想对你说……课后作业1.我来讲讲这个故事。2.从夸父身上，我们得到了什么启示？