语文人教版三年级下册32 夸父追日.ppt

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1、R·三年级下册32*夸父追日新课导入作者简介作家名片：袁珂(1916—2001），四川新都人。神话学家，建立中国神话学的主力学者，中国神话学会主席。1941年毕业于成都华西大学中文系，1950年开始发表作品，1962年加入中国作家协会。主要作品：《神话故事新编》《中国古代神话》《袁珂神话论集》等。知识备查夸父：古代神话传说中的巨人，是土地之神后土的后代，住在北方荒野一个名叫成都载天的山上。夸父追日的神话最早见于《山海经》。黄河：被誉为中华民族的母亲河，发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓，长约5464公里，是中国第二长河

2、。渭河：古称渭水，是黄河的最大支流。发源于甘肃省定西市渭源县鸟鼠山，流经甘肃和陕西两省，在陕西省渭南市潼关县汇入黄河。听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。整体感知【漫长】【长眠】【大泽】【瀚海】【无比】词语解释（道路、时间等）长得看不见尽头。指死亡（婉辞）。大湖。瀚：广大。指沙漠。在本课指大海。没有别的能够相比（多用于好的方面）。【遗憾】【颓然】【普照】【巨人】【一眨眼】【光辉】遗恨。形容败兴的样子。普遍地照耀。童话里指比一般人高大，而往往有神力的人物。形容时间极短；瞬间。彩云。初读课文自由读课文，边读边思考：

3、课文写了一件什么事情?本文写了夸父追赶太阳，最后长眠虞渊的故事。课文解读夸父为什么要追赶太阳?默读课文的第一自然段，找出夸父追赶太阳的原因。“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”默读课文的2-5自然段，思考夸父“神”在哪里？于是夸父拿着手杖提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。比喻的修辞手法，表明夸父奔跑的速度非常快。夸张的修辞手法，极言他的奔跑速度非常快。夸父还“神”在哪里？夸父伏下身子，去喝黄河

4、、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。“夸父遗憾地看着西沉的太阳”，夸父为什么遗憾？他没有实现自己的愿望，他已经追上了太阳，但因为口渴，却没能把太阳固定在天上，他带着遗憾倒下了。“便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。”夸父为什么抛掉手杖？夸父没有实现自己的愿望，他很不甘心，奋力地抛掉手杖，表明了他不屈的内心，仿佛手杖就是他的化身，代替他去追赶太阳。“树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。”奉献精神牺牲精神主题概括本文讲的是夸父追赶太阳，最后长眠虞渊的故事。

5、它表达了古代劳动人民对光明的向往，歌颂了劳动人民为战胜自然奋勇向前的勇敢、坚定的精神。结构梳理起因不喜欢黑暗，喜欢光明经过结果奋力奔跑，追赶太阳太渴，喝光黄河、渭河水夸父追日夸父便大山，手杖变桃林追求光明勇于献身颓然倒下拓展延伸夸父追日这个设话故事最早出现在《山海经》里，是这样记载的：“夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。”课后作业1.我来讲讲这个故事。2.从夸父身上，我们得到了什么启示？