语文人教版三年级下册想别人想到的.ppt

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1、12.想别人没想到的活动一：想一想写一写1、课文内容我知道。画师让他的三个徒弟在同样大小的纸上画骆驼，看谁画的骆驼最多。大徒弟（）；二徒弟（）；小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示（），一只骆驼（），另一只骆驼（）。2、完成学习单。(一)给下面划线的字选择正确的读音，并画上横线。召集（zháozhào)禁不住（jīnjìn）骆驼（tuótuo）恍然大悟（huǎnghuàng）(二)选词填空(填序号)。①果然②竟然a.二徒弟画了许许多多骆驼的头，结果他画的（）比大徒弟多。b.小徒弟只画了两只骆驼，（）得到了画师的称赞。①叮嘱②吩咐c.父亲经常（）我画画时不要想

2、当然。d.母亲（）我准备开饭。2、完成学习单。(一)给下面划线的字选择正确的读音，并画上横线。召集（zháozhào)禁不住（jīnjìn）骆驼（tuótuo）恍然大悟（huǎnghuàng）(二)选词填空。①果然②竟然a.二徒弟画了许许多多骆驼的头，结果他画的（果然）比大徒弟多。b.小徒弟只画了两只骆驼，（竟然）得到了画师的称赞。①叮嘱②吩咐c.父亲经常（叮嘱）我画画时不要想当然。d.母亲（吩咐）我准备开饭。学习目标：1、我能正确、流利地朗读课文。2、我能抓重点语句理解课文内容，理解小徒弟的画为何能得到画师的称赞。学习活动二：读一读1、学习伙伴练习朗读。

3、2、抽号朗读课文。学习活动三：品一品1、三个徒弟的画分别是什么样的？大徒弟～二徒弟—小徒弟＝2、自己尝试批注赏析。为了画出最多的骆驼，大徒弟想：__________。于是他________。为了画出更多的骆驼，二徒弟想：__________。于是他________。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。小徒弟的画的高明之处在哪儿？原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。于是二徒弟画了许许多多骆驼

4、的头。你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（）的群山里走着，（），谁也（）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（）的骆驼吗？连绵起伏若隐若现说不清数不尽fúqià你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？1、把画横线的句子换个说法，使句子的意思不变。你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？你同意画师的说法吗？为什

5、么？从画师的话中你受到了什么启示？学习活动四：讲一讲想一想1、我知道这样的故事。2、我帮着画师的徒弟构思《深山藏古寺》。下面四幅画，哪一幅最符合《深山藏古寺》的画面？a.一座深山前画着一座寺庙b.一座深山c.一座深山后露出寺庙的一个角d.一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事拟人句：1、小鸟在枝头唱歌。2、桃花绽开笑脸。3、杏花欣然怒放。4、串红举起燃烧的火把。5、太阳公公露出笑脸。6、落叶在空中飞舞。