物理人教版八年级下册第十章浮力（复习）.ppt

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1、第十章单元复习课一、浮力1．定义浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它的向上的托力。2.方向竖直向上。二、阿基米德原理1.内容浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。2.数学表达式F浮=G排=ρ液gV排,G排是指被物体排开的液体所受的重力；ρ液表示液体的密度；V排表示被物体排开液体的体积。3.适用范围液体和气体。三、物体的浮沉条件及应用1.浮沉条件2.应用（1）轮船:采用“空心”的办法，增大了钢板排开水的体积，从而增大了浮力，使轮船能够漂浮在水面上。（2）潜水艇:靠向水舱内充水和排水来改变自身的重力，从而实现上浮、悬浮或下潜的。（3）气

2、球和飞艇:气囊中充有密度小于空气密度的气体，通过改变气囊中气体的质量来改变自身体积，从而改变所受浮力的大小,实现升降。浮力大小：①影响因素：②参考答案：①F浮=G-F②浸在液体中的体积和液体的密度阿基米德原理内容：③公式：④适用范围：⑤参考答案：③浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力④F浮=G排⑤适用于液体和气体物体的浮沉浮沉条件：⑥应用：⑦参考答案：⑥比较浮力和物体重力的大小，浮力大于重力，物体上浮；浮力等于重力，物体悬浮或漂浮；浮力小于重力，物体下沉⑦轮船、潜水艇、气球和飞艇浮力的计算1.方法（1）称重法：F浮=G-F；适用于密度比

3、液体密度大的物体。（2）原理法：F浮=G排=ρ液gV排；适用于所有物体，应用最广泛，不仅适用于液体，还适用于气体。（3）压力差法：F浮=F向上-F向下；适用于浸没在液体中的几何形状规则的物体。（4）平衡法：F浮=G；适用于密度比液体密度小或等于液体密度的物体，物体所处的状态为漂浮或悬浮。2.注意事项（1）计算浮力时，可依据物体所处的状态和题目已知条件选择适当的方法来计算；（2）通常将阿基米德原理与物体的悬浮、漂浮条件结合在一起来计算浮力的大小；（3）对于悬浮的物体，F浮=G排=G物，m排=m物。3.解计算题的一般步骤（1）确定研究对象，认准要研究的物体；（2）分析物体

4、受力情况，画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态；（3）选择合适的方法列出等式进行计算。【跟踪训练】（2012·泸州中考）如图所示是常见的厕所自动冲水装置原理图。水箱内有质量m1=0.4kg，体积V=3×10-3m3的浮筒P，另有一厚度不计、质量m2=0.2kg、面积S=8×10-3m2的盖板Q盖在水箱底部的排水管上。用细线将P、Q连接，当供水管流进水箱的水使浮筒刚好完全浸没时，盖板Q恰好被拉开，水通过排水管流出冲洗厕所。当盖板Q恰好被拉开的瞬间，求：（取g=10N/kg）（1）浮筒受到的浮力大小；（2）细线对浮筒P的拉力大小；（3）水箱中水的深度。【解析】本题考

5、查了浮力、平衡力的分析，压强的计算。（1）浮筒刚好完全浸没时，V排=V物=3×10-3m3，根据阿基米德原理可以求出浮筒受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×3×10-3m3=30N。（2）首先对浮筒进行受力分析：浮筒受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力及细线对浮筒的拉力，拉力的大小等于浮力减去重力。浮筒的重为：G1=m1g=0.4kg×10N/kg=4N，所以细线对浮筒的拉力的大小为：F=F浮-G1=30N-4N=26N。（3）对盖板进行受力分析：盖板受到竖直向下的重力、水的压力及竖直向上的细线的拉力的共同作用。盖板的重力为：G2=m2g=

6、0.2kg×10N/kg=2N，盖板受到的水的压力为：F压=F′-G2=26N-2N=24N，盖板受到的水的压强为：所以水的深度为：答案：（1）30N（2）26N（3）0.3m利用浮力测量物质的密度应用浮力测物质密度是中考的热点考题，其方法有：1.弹簧测力计法（1）器材：弹簧测力计、细线、水、待测物体。（2）需要测量的物理量：物重G、物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F。（3）测量方法把物体挂在弹簧测力计上，记下弹簧测力计的示数为G，再把物体浸没水中，记下弹簧测力计的示数为F，则F浮=G-F，F浮=ρ水gV排，推得再依据这种方法主要适用于测密度比水大的物体密度。2.浮沉

7、法（1）器材：量筒、水、待测物体。（2）需要测量的物理量：水的体积V、物体漂浮在水面时的刻度V1、物体浸没在水中时的刻度V2。（3）测量方法：用量筒（或量杯）、水、待测物体（密度比水小）、针测物体密度。①在量筒中装入体积为V的水。②让物体漂浮在量筒中，记下此时水的体积为V1。③用针按物体使其没入水中，记下此时水的体积为V2。④计算物体的密度：【跟踪训练】（2011·乐山中考）小明在溪边捡到一个形状不规则的漂亮小石块，拿在手里沉甸甸的，他想测出小石块的密度，但手边只有弹簧测力计，于是他找来一根细线和一个盛有水的烧杯，进行了如下实验（g取10N/kg）：