河大版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷B卷.doc

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1、河大版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷B卷一、选择题(共5题；共10分)1.（2分）下列词语书写全部的一项是（）A.门框  缅怀  腐化惰落  日月如梭    B.诽谤  瞻养  花团锦簇  寡不敌众    C.训诫  侥幸  心不在蔫  满目苍痍    D.畸形  贿赂  疲惫不堪  鞠躬尽瘁    2.（2分）下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（）A.我生平最受用的有两个词语：一是“责任心”，二是“趣味”。B.黄州遗爱湖与洪湖、东湖等其他九大湖泊一起获选“湖北十大最美湖泊”。C.心小了，所有的小事就大了，心大了，所有的大事就小了。D.在挫折与磨难面前，你是

2、做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？3.（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A.这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”)B.为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。(在“校庆”后加“活动”)C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。(把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”)D.在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。(去掉“在……中”)4.（2分）划线的词语解释有误的一项是（）A.而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。（不容易相信）B.所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒

3、劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。（无益地耗费劳力）C.第13页共13页两星期后，树也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷阱，切断所有的动脉静脉。（这里指树根）D.现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。（这里用来形容政治清明，平均如一）5.（2分）下列说法错误的一项是（）A.英国作家笛福所作的《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年时光的生动故事。B.诸葛亮在《三国演义》中被称为“智绝”。他的典型故事情节有“空城计”，“舌战群儒”

4、，“败走麦城”，“巧布八阵图”。C.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是法国作家雨果，他的代表作有《巴黎圣母院》，《悲惨世界》等。D.《记承天寺夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是：苏轼，范仲淹，欧阳修。他们都是宋代的著名的文学家。二、书写(共1题；共3分)6.（3分）根据拼音写汉字shèsuǐqiè________级而上精________________意三、句子默写(共1题；共6分)7.（6分）课文默写填空。①盈盈一水间，________。②________，性本爱丘山。③________，池鱼思故渊。④________，依依墟里烟。⑤久在樊笼里，________。⑥周

5、公吐哺，________。四、综合性学习(共1题；共15分)8.（15分）语文实践活动。第13页共13页在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我”的世界，参与以下活动。（1）【倾诉“我”的心声】在学校，在家里，与父母、老师和同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的一个对象，仿照例句，表达自己的心声。例：妈妈，我想对您说：“您就像春日里的细雨，滋润着我，使我成长。”，我想对您/你说：“                                             （2）【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料，写出你

6、的探究结果。材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”我的探究结果：                                                      （3）【展示“我”的书柜】从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大的一本书，并说说你从中受到了哪些教益。对我影响最大的一本书：          _____________

7、___我从中受到的教益：                   _____________五、诗歌鉴赏(共1题；共10分)9.（10分）阅读下面的诗歌，回答问题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。第13页共13页丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。（1）请简要分析首联在全诗中的作用。（2）全诗表达了诗人怎样