河大版2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷B卷.doc

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1、河大版2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷B卷一、选择题(共2题；共4分)1.（2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.“赶快去复习。”妈妈说：“否则考试又要不及格了！”B.书中除神话传说外，还有诗歌、传记、科学小品，人生语录等……C.小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳。D.我是去呢？还是呆在家里呢？2.（2分）下列各句中成语运用正确的是（）。A.听到湖中有人喊救命，正在散步的老张忘乎所以地跳入水中去营救。B.黄山的石、雾、松是大自然的创造，无不巧夺天工，令人赞叹不已。C.这类经济节目

2、办得栩栩如生，显现出编导很有水平。D.沉迷于游戏的的王刚面对同学善意的批评反唇相讥，不理不睬。二、默写(共1题；共5分)3.（5分）   古诗文默写填空（1）________，可以为师矣。——《论语十二章》（2）正是江南好风景，________。——《江南逢李龟年》（3）《论语》中孔子阐述学习和思考的关系的句子是________，________。——《论语十二章》（4）________，闻道龙标过五溪。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》三、书写(共1题；共4分)4.（4分）根据拼音写出相应的汉字。第8页共8页读古诗，如同拥抱美妙的世

3、界。你能领略山的风cǎi________：有的婀娜jùn________秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，有的澎pài________激昂；你能欣赏花的姿容：有的含bāo________待放，有的灿烂盛开。四、语言表达(共1题；共5分)5.（5分）通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。五、综合性学习(共1题；共14分)6.（14分）语文综合实践。                   （1）【读一读】“医生建议他再做一次手术，他冷冷地生硬地说：‘到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血

4、，剩下的留给我做点别的事吧。’”           选文中的“他”指的是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公________，其生动幽默的语言体现出了他________的性格；“做点别的事”具体是指________一事，这也表明主人公已经从过去的________中解脱出来，重新开始规划新的生活。         （2）【找一找】学习了“汉字”专题后，某中学开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性实践活动。请你阅读下面一则材料，从中概括大学生提笔忘字的原因。         随着网络科技的发展，电脑和手机等成了大学生离不开的工具

5、。用电脑打字时，许多大学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一划地书写汉字。许多大学生多数时间沉溺于网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。             （3）【说一说】八（1）班将于1月31日上午9时在学校报告厅举行“汉字听写大赛”，如果你是班长李华，打电话邀请王老师当评委，你应怎么说？                       六、诗歌鉴赏(共1题；共10分)7.（10分）阅读古诗

6、，回答问题陶者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。第8页共8页十指不沾泥，鳞鳞②居大厦。【注释】①陶者：指烧窑工人。烧窑者通过高温把粘土烧制成瓦片。②鳞鳞：指鱼鳞般的瓦片。（1）这首诗运用了怎样的表现手法？请结合诗歌内容作分析。（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？七、文言文阅读(共1题；共19分)8.（19分）阅读《岳阳楼记》选段，根据要求回答1-4题。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫

7、淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。21世纪教育网至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧

8、，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）《孟子·梁惠王下》中这样说到：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的