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时间：2020-02-28
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1、夏日泛舟海上樟树市中洲初中席建飞请同学们随老师击打以下节奏练习，注意三连音处的时值要平均。听辨练习:你能听出歌曲的节拍吗？歌曲节奏有什么样的特点？唱歌《夏日泛舟海上》1.聆听歌曲，并思考：2.歌曲描绘了什么画面？3.表现了怎样的情绪？音乐家相册意大利作曲家，一生创作了26部歌剧，善用意大利民间音调，管弦乐的效果也非常丰富，尤其能绘声绘色地刻画剧中人的欲望、性格、内心世界。代表作品有歌剧《弄臣》《游吟诗人》《茶花女》《假面舞会》等。GiuseppeVerdi威尔第1813-1901数一数：歌曲分为几个乐句？每个乐句之间有什么联系？复听全曲，思考问题
2、：⑴．请同学们结合乐谱，认一认乐谱中的多种音乐记号。⑵．这些音乐记号对表现歌曲有什么作用？再听全曲，思考问题：随老师学唱歌谱，注意音准，并唱出乐谱中的音乐记号。随钢琴试着演唱歌曲的第一段歌词，注意三连音的节奏准确。随钢琴学唱歌曲的第二、三段歌词，注意咬字清晰。歌曲的第三、四乐句虽然是第一二乐句的完全重复，但在音乐处理上完全不同，要有力度的变化，把有音乐记号的地方表现出来。对歌曲进行艺术处理。随伴奏有表情地完整演唱歌曲。欣赏夏日里最后一朵玫瑰对照歌谱初听歌曲，并思考：与歌曲《夏日泛舟海上》相比，这首歌曲的节拍和情绪有什么不同？歌曲简介《夏日里最后一
3、朵玫瑰》这是一首古老的爱尔兰民歌，原名为《海德堡》。也是德国故事片《英俊少年》中的一首插曲。歌曲中蕴含着真挚的情感，渲染出凝重的气氛。对照歌谱复听歌曲：说一说歌曲的节奏、旋律进行有什么特点？再听全曲，学生随乐轻声哼唱。集体讨论歌曲在电影中具有怎样的作用？
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