地理人教版八年级上册选择合适的交通运输方式.doc

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1、“选择合适的交通运输方式”教学设计 教学目标1、比较不同交通运输方式的特点，了解选择交通运输方式需要考虑的因素。2、对一些来源于实际生产生活中的交通运输方式的选择，培养学生分析、归纳总结能力、比较能力、解决实际问题的能力。教学重点根据不同要求选择合理的交通运输方式。教学难点比较不同交通运输方式的特点。教学方法比较、分析、归纳总结法。教学过程〔导入新课〕请学生自由说说“十一”黄金周期间到过什么地方旅游？使用了哪种交通运输方式？学生：……老师：播放我国交通发展的视频。我国交通快速发展，铁路、航空、高铁等便利了我们的生活，各种交通运输方式，都是根据实际需要选择利用不同的运输方式。那

2、么，如何才能选择或设计最合理、最经济的运输方式呢？今天我们一起来学习交通运输方式的选择。〔板书〕选择合适的交通运输方式〔讲解〕要选择合适的交通运输方式，首先要比较各种运输方式的特点。〔板书〕1、各种运输方式比较〔活动一〕阅读课本96页4.10“各种运输方式比较”图，将各种交通运输方式按价格由高到低，速度由快到慢，运量由多到少排序，并与同桌交流。 （学生回答）〔板书〕按价格：飞机－汽车－火车－轮船按速度：飞机－火车－汽车－轮船按运量：轮船－火车－汽车－飞机〔承转〕同学们刚才对常见的四种交通运输方式进行了比较，知道了它们各自的一些特点，下面详细看他们的特点：（播放课件）老师归纳。

3、运输方式优点缺点铁路运输量大，运费较低，速度较快投资多，建设周期长，短途运输成本高公路速度较快，比较灵活运输量小，运费较高水陆运量大，运费低，投资少速度较慢，受自然条件限制大航空速度快，机动灵活运量少，运价高，受天气影响较大〔承转〕同学们，交通运输方式的特点我们已经了解，那么，看看您能根据需要选择合适的交通运输方式吗？〔活动二〕下列情况选择哪种交通运输方式较合理？请说明你选择的理由。（可借助89页“我国的交通运输网”图）①小明和小强想从重庆到武汉旅游，沿途观赏三峡风光：。（学生回答：内河航运。因为重庆武汉都在长江边上，要想沿途观赏三峡风光，只能坐船。）②乌鲁木齐某校的王校长临

4、时接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到：。（学生回答：航空运输。因为乌鲁木齐到北京的距离远，时间紧，坐火车赶不到，坐飞机速度快，能按时到达。）③崔老师寒假要从珠海回老家西安过春节。她想选择比较经济的旅行方案：。（学生回答：铁路运输。坐火车价格较低，速度较快，还可观赏沿途风光。）〔提问〕通过以上不同交通运输方式的选择，请归纳总结：选择客运方式需要考虑哪些因素？（学生回答，老师提示从选择原因中归纳总结，教师校正）〔小结〕选择客运方式需要考虑的因素：1、需要多长时间；2、票价贵不贵；3、到哪里去。（即时间、距离、票价）〔承转〕那么，选择货运方式需要考虑哪些因素？请从以下具体事例

5、中归纳。〔活动三〕下列情况选择哪种交通运输方式较合理？并归纳总结出选择货运方式需要考虑哪些因素？1、有一批文物从昆明运往北京。（航空运输）2、万州电脑公司将从北京中关村买回1000台联想电脑品牌机，想在十日内以较低的运费运回参加电器展销会，请你帮助选择合适的运输方式？（铁路运输）3、两箱急救药品北京--拉萨。（航空运输）4、一吨活鱼密云水库--北京城区。（公路运输）5、一万吨海盐天津--上海。（水路运输）6、十万吨大米武汉--上海。（水路运输）（学生回答、归纳总结、教师评价、校正）〔小结〕选择货运方式需要考虑的因素：1、需要多长时间；2、运费贵不贵；3、数量多不多；4、运送的

6、是什么货物；5、运送到哪里去。（即时间、距离、运价、运量、货物特点）〔板书〕2、选择货运方式的基本方法〔小结〕贵重或急需的货物而数量又不大的，多由航空运送。容易死亡或变质的活物、鲜货，短程可由公路运送，远程而又数量大的可用铁路上专用车运送。大宗笨重货物远距离运输，一般选择水运或铁路运输。   板书设计              选择合适的交通运输方式。   1、各种运输方式比较2、各种运输方式的优、缺点3、运输方式的选择