生物人教版七年级下册人体内代谢废物的排除.doc

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1、七年级生物学科导学案课题第五章人体内废物的排出教学课时1课时课型新知识主备人孔令升备课组长教研组长授课人授课时间第周共第导学案教学目标知识与技能1.描述人体泌尿系统的组成。2.概述尿液的形成和排除过程。3.了解其他的排泄途径。过程与方法1.培养学生的观察能力、语言表达能力。2.通过观察与思考，培养学生利用小组合作分析问题、解决问题的能力。3.通过资料分析，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。情感、态度与价值观1.通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。2.通过学习使学生形成良好的卫生习惯，树

2、立健康意识。教学重点肾单位的结构，尿的形成和排出过程教学难点尿的形成过程教学准备多媒体课件一、预习反馈1.二氧化碳、尿素和多余的水分排除体外的过程叫做___。2.肾单位包括__、__、__。3.尿素、多余的水和无机盐主要通过__系统排出。4.形成尿液的器官是___。个人加减二、展示交流（一）观察图4-43，讨论完成下列问题1.泌尿系统是由哪些器官组成的？2.你认为尿液的形成与血液循环有什么关系？（1）泌尿系统的组成和功能：肾脏：形成尿液输尿管：输送尿液膀胱：贮存尿液尿道：排出尿液（2）肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、

3、无机盐和多余的水带到肾脏，形成尿液并排出体外。肾静脉则将排除尿素、无机盐和多余的水的血液送往人体各处，所以，尿液的形成与血液循环有密切的关系。　（二）尿的形成1.肾的结构和功能单位是什么?2.肾单位由什么构成的?3.肾小球由什么组成？肾小球有什么特别之处？4.毛细血管壁的特点是什么？尿的形成过程：第一步：肾小球的过滤作用形成原尿。第二步：肾小管的重吸收作用形成尿液。（三）尿的排出1.排尿的意义：（1）排出废物。（2）调节体内水和无机盐的平衡。（3）维持组织细胞的正常生理功能。2.废物排出的方式呼吸排尿排便个人加减三、拓展提高

4、完成配套练习P3410题个人加减四、巩固检测完成配套练习P333-9题个人加减五、归纳小结1.泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道2.肾脏的结构：肾小管、肾小球、肾小囊3.尿液的形成：①肾小球和肾小囊壁的过滤作用：形成原尿②肾小管的重吸收作用：形成尿液个人加减六、布置作业个人加减七、预习作业1.人的眼球近似球体，由___和___构成。2.晶状体的形状似双凸透镜，它的__可以调节，使眼睛能看清___和___的物体。3.耳的__、__、__、___受损，可能导致耳聋。个人加减八、课后反思