语文人教版五年级下册童年趣事作文讲评反思.doc

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1、《童年趣事》习作讲评课反思商隐小学魏娟作文讲评是对学生作文的评价和鉴定，也是提高学生写作能力的重要途径。指导学生讲评是作文教学中一个较重要的环节，如果讲评不得法，未能充分肯定作文的成绩，未能明确指出修改作文的方法，那学生的写作热情也不会太持久。课标指出：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”因此，本设计以“讲评也是指导”为指针，力求在习作讲评过程中，点拨习作方法。首先，在“佳作欣赏”板块，通过让学生读、思、议，从他人的优秀习作中感悟习作方法；其次，在“修改作文“板块，让学生自由发言，进一步指导学生写作的方法。这些都充分体现了教师的有效指导，有助于学生

2、在赏、评、改的过程中提高写作能力。2、重视对学生的激励。这节讲评课，我首先肯定学生的成绩，给全体学生一个振奋，让每一个人都充满自信。这样，奠定了课堂的基调，这也是基于以学生为本的理念而设计的，创设“展示平台”，让学生体验成功的快乐，激励学生写作的自信心和积极性。本节课的设计还有很多不足之处，比如老师的总结指导不具有概括性、条理性，个别孩子的积极性调动不起来等等，教学设计还需要进一步优化。2017.3