现代远程教育管理制度汇编.doc

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1、高墙村党员干部现代远程教育接收站点管理制度一、机房管理制度现代远程教育终端接收站点设施和设备运行的房间简称为机房。分基本型和扩展型两种。(一)基本型机房管理要求即管理制度1.必须安排专人负责管理,管理人员必须具有一定的计算机操作和卫星数据接收操作技能。2.有必要的防火、防潮、防盗、防尘等设施,具备必要的计算机维修、保养工具和软件,3.管理人员要根据农村党员干部现代远程教育工作的需要做好远程教育资源接收、下载、存储和保管工作,并编制目录,做好资源管理工作。4.不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经查/杀毒的光盘、软盘

2、、移动磁盘等外存设备,以防病毒侵入。定期清理下载的各类IP节目内容,没有实用价值的要彻底删除,以保证硬盘有足够的空间下载资源。5.严禁访问非法网站,严防非法信号攻击,对非法信息要立即清除,并及时向主管部门报告,不得传播、扩散。6.机房(站点)内的设备严禁无关人员操作、挪用或挪作他用;严禁使用刻录机刻录制非教育教学性的资源;严禁对卫星下载资源进行营利性的复制。7.要设立卫星数据接收和节目播放记录档案,记载卫星接收系统的使用、保养、故障维修等情况。8.有条件的地方要定期升级杀毒软件。9.离开机房时,要按次序关闭软件、系统、设备电源、电灯,要关好

3、门窗、窗帘,做好安全防范工作。10.保持机房内清洁卫生,清扫防尘。(二)扩展型机房管理要求即管理制度对扩展型机房(站点)的管理要求,除在基本型机房(站点)的管理要求之上,还要增加以下内容:1.要做好系统维护和设备保养工作,雨季和假期要定时开机;要严格控制外来磁盘和光盘的使用,定期进行病毒检测和杀毒;重要文件和软件要有备份。2.按要求做好课前或活动前准备,学员要注意保持室内安静和清洁卫生,学员离开机房时,要检查设备,填写使用记录。学员离开机房后,管理人员要做好设备和资料的整理工作。3.确保电源正常方可送电开机。若有稳定电源,每次上机,管理员应

4、提前十分钟开启稳压电源,检测电压稳定正常时,方可开服务器,接通计算机系统。4.不要带电移动任何设备。5.对因违规操作造成设备损害的,要查明原因,追究责任,照价赔偿,6.关闭投影机应先使用遥控器关机,等3-5分钟后,待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后,再切断投影机电源。7.使用结束后,使用人员应合理关机,将所有设备切断电源,关闭电源电闸,登记好设备使用状况表,并向管理人员做好移交工作,管理人员最后离开时,要检查、确认电源电闸是否关闭。二、设备管理制度(一)建立设备登记和设备管理档案,站点设备和设施,要分类编号定位,逐一登记入帐;文件、教学资

5、料、软件和财产档案要及时整理归档。做到帐据齐全,账物相符。(二)定期检查设备完好率,损害赔偿,报废要有审批手续;保持设备良好功能,保障正常的教育、教学需要。(三)建立工作日志或周志,记录设备的使用、保养、故障维修等情况。设备发生故障,应立即停机,及时进行处理,并做好记录,要将故障记录和处理情况及时向上级部门报告,落实售后维修公司进行维修。(四)严格执行操作程序,保持机器设备正常运行。上机人员应爱护计算机,严格按照规范要求操作,不得频繁开关主机及显示器,不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线,有问题及时向管理人员反映。(五)做好设备的日常维护、

6、保养工作,做到防火、防盗、防潮、防尘,设备使用后必须断开电源,工作人员不得擅自拆卸、擅自维修设备,不得更改设备参数配置,不得私设密码,不得随意删除计算机中的文件资料,不得任意中断电源开关。(六)对设备的维修和添置,要严格执行审报制度,设备到货后,要严格验货。(七)建立《乡镇、村级接收站点技术档案》,做好设备故障、维修、保养等情况记录。(八)建立设备借出制度,搞好《乡镇、村级接收站点设备借出登记》借出和收回设备时,要当面检查,以防损害和调换。不得将设备挪作他用,不得擅自将设备借给他人使用。(九)定期对计算机和工作上机使用的软盘杀毒。上机时,严

7、禁使用与工作无关的软盘、光盘或其它存储设备,严禁玩游戏。(十)非本接收站点工作人员,未经允许,不得擅自使用终端接收站点设备。高墙村党员干部现代远程教育终端接收站点设备操作规程一、每次收转、播放远程教育节目时,提前三十分钟做好各项准备工作。二、打开电源总开关,启动稳压电源设备,检查输入和输出电压是否正常。如不正常,要查明原因,待正常后再启动其它设备的电源开关。三、依次打开卫星接收机、UPS(不间断电源)、计算机和电视机等设备的电源开关,同时注意观察各设备显示的工作状态是否正常。如发现异常情况,应立即关闭其电源,查明原因。四、卫星数据接收机接通

8、电源后,会自动搜索接收专用频道电视节目,电视机同时显示节目内容。如没有接收到电视信号,应检查天线、电缆是否完好、连接是否正常,卫星接收机参数设置是否正确。五、进入IP数据节目接收

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