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时间:2019-09-10
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1、现代远程教育制度汇编 20XX年度江南村农村党员干部 现代远程教育 制度汇编 中共钱清镇江南村总支委 二0一0年一月 目录 农村党员干部现代远程教育的指导思想.......................2农村党员干部现代教育的工作目标...........................3教学组织与管理制度.......................................5节目收看学习制度.........................................7远程教育接收点设备管理与使用制度.........................8管理员工作
2、职责...........................................9管理员操作规则..........................................11江南村接收站点管理制度..................................12江南村接收点设备、器材管理规定..........................13远程教育工作计划........................................14 1 农村党员干部现代远程教育的指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大四中全会精神为指导,紧紧围
3、绕农村改革发展稳定大局,着眼于全面提高农村党员干部的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力,与“三级联创”、“先锋工程”、“党员人才工程”等基层组织建设活动有机结合、整合利用现有教育资源,探索创新党员干部教育方法、内容和手段,建立健全“让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠”的长效机制,不断提高农村基层党组织的执政能力,巩固党在农村的执政基础,促进农村经济社会发展,为加快科学发展、构建和谐社会提供坚强的人才支持和组织保证。 农村党员干部现代远程教育的工作方针 积极进取、稳妥推进,创新务实、加强管理,服务基层、讲求实效。 2 农村党员干部现代教育的工作目标
4、按照积极稳妥、循序渐进的原则,加强统筹、协调,充分整合、利用现有资源,建设市级前端播出平台和基层终端接收站点,构建起一个以“五个一”为主要内容的开放型、多功能、广覆盖、高质量的全市农村党员干部现代远程教育网络。具体目标是: 1、建设一个支持农村党员干部现代远程教育教学的工作平台。整合基础设施资源,建设以有线电视网络为主,互联网为辅的市级农村党员干部现代远程教育接收传输系统,将中央、省传输播出的教学节目和我市制作的教学内容传输到基层接收站点。各县可根据本地实际建立相应的服务平台,插入适合本地需求的教学内容。 2、建设一批农村党员干部现代远程教育终端接收站点。全市每个乡镇和行政村依托基层党校
5、、党员活动室建设一个终端接收站点,并根据经济社会发展和党员干部群众的实际需求,逐步实现终端乡镇到社区党组织、非公有制企业党组织,村到户的延伸。建好一个、管好一个、用好一个。 3、整合开发一批适合农村党员干部和群众学习需求的教学资源。参照全国和省远程办制定的教学大纲的内容,根据我市农村实际,组织相关职能部门制作党员干部和群众需求的教学课 3 件。 4、建立一支管理和服务农村党员干部现代远程教育的骨干队伍。组织农业、教育、广电、党校、团委等单位和农村指导员、青年志愿者、乡村中小学教师,组建农村党员干部现代远程教学管理、教学和技术服务的骨干队伍。 5、建立一个农村党员干部现代远程教育教学
6、组织与管理工作机制。坚持边建设、边应用、边管理,把教学组织和教学效果纳入农村基层党组织目标责任制考核,建立健全符合农村实际、切实可行的管理制度和机制。 4 县农村党员干部现代远程教育 教学组织与管理制度 依托中央、省、市农村党员干部现代远程教育平台,强化教学组织与管理,积极探索教学组织与管理的新模式、新方法、新手段。 1、掌握基层学习需求。定期发放农村党员干部学习需求问卷调查表,深入开展调查研究,准确掌握农村党员干部的学习需求情况。 2、汇总分析调查结果。对问卷调查和信息反馈的情况,进行梳理归类和科学分析,认真研究解决基层反映的问题。 3、科学制定培训计划。按照农村党员干部
7、不同群体的学习需求,有选择、有侧重地安排培训内容,切实增强培训计划的指导性、针对性和可操作性。 4、注重提高培训效果。严格按照培训计划要求开展学习培训,积极探索适应农村党员干部特点的培训方法,提高党员干部的学习兴趣,增强学习培训的实际效果。 5、统分结合有序培训。以终端接收站点为单位,采取定期组织集中学习与定时开放自主学习相结合的方法,有计划、有步骤地开展学习培训,每月集中学习不少于一次、每周开放时间不少
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