语文人教版四年级上册11.去年的树.《去年的树》.ppt

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1、去年的树松湖二小涂金花在大森林里有一株大树，他和一只小鸟是好朋友，每天小鸟都会飞来为大树唱歌，大树呢，则会动情的倾听。现在就让我们围绕这对好朋友来读一段美丽的故事吧！读了课文，你一定有很了些许收获，请你谈一谈读后的感受，或者说一说课文哪些情节给你留下了深刻印象，也可以说说你在读书中产生的疑问。课文中哪些句子可以看出小鸟和树是好朋友呢？一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。鸟儿又回到这里找他的好朋友来了。门先生,我的好朋友树在哪儿，你知道吗？鸟儿和树是一对的好朋友？形影不

2、离难舍难分心心相印情同手足细读第五自然段春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找他的好朋友树来了。(感受春光的美好，感受鸟儿的美好憧憬)(过渡段)大家一起来感受一下鸟儿飞回来时候的想法吧！我的好朋友——树，你也许不相信我还会来赴约实现诺言吧！可是我却来了，你高兴吗？你肯定会张开双臂拥抱我的！我一定要给你一个惊喜，我不但要唱去年的歌给你听，我还要唱我在南方听到的新歌曲给你听。你一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴的在一起了！树啊，我是你最知心的朋友，是始终如一的朋友，你看，我又给你唱歌来了！春天

3、来了，鸟儿从南方飞回来了，它边飞边想：细读第6自然段可是树却不见了，只留下树根在那里。朝思暮想，怀着美好心愿赴约，想实现诺言的鸟儿却不见自己去年的好朋友——树，这时鸟儿会是怎样的心情啊?失望···惊讶···焦急当鸟儿没见着大树时，它到底会做什么呢？怎么做呢？默读第7~14自然段四次对话鸟儿与树鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与小女孩再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”树根（）回答：小

4、鸟（）地问：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿两次寻找树的句子（9.12自然段）不顾一切、毫不犹豫、义无反顾、遇到很多的艰难与危险（想象说话，你从中你体会到了什么？）鸟儿向山谷里飞去。鸟儿向村子里飞去。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完歌了，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这两次“看”体现出鸟儿分别想对大树说些什么？表达了鸟

5、儿对大树的什么情感？鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。看看（仔细辨认、心情急切）（深情注视、难舍难分）鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说______________。鸟儿盯着灯火看，仿佛在说______________。第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友的时候——虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。鸟儿仿佛在说：“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！”1这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。体现出朋友间的深

6、厚情谊。3第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为大树唱了歌。仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了朋友！”2这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（）；小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大树，因为他们是（）；如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（）！好朋友好朋友好朋友友情的力量是伟大的，生命因友情而美丽，友情因诚信而长青。这一刻，让我们默默的祝福，祝福小鸟和大树的友情天长地久，祝福我们同学之间的友情地久天长。