语文人教版四年级上册11.去年的树.《去年的树》 课件.ppt

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1、11.去年的树回顾填空：小鸟和大树是，鸟儿去南方之前答应大树。好朋友还要回来唱歌给它听树不见了树根、大门、小女孩唱起去年唱过的歌第二年春天，小鸟飞回来了，却发现，于是它问。最后在火柴点燃的灯火前。默读课文，找出文中有几组对话，用“——”划出来。四次对话鸟儿与树鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与小女孩树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”难舍难分“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿与树

2、根她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”　　门回答说：“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿与门鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”　　小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿与小女孩“门先生,我的好朋友——树在哪儿,您知道吗?”“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?”三次问话“门先生,我的好朋友——树在哪儿,您知道吗?”“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”“小姑娘,请告诉我,你

3、知道火柴在哪里吗?”三次问话（提示：要读出鸟儿的心情一次比一次急切，一次比一次伤心，一次比一次难过。）“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”小鸟在寻找树的过程中可能会遇到什么困难？想象训练：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着

4、灯火看了一会儿，就飞走了。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。看看仔细辨认深情注视鸟儿睁大眼睛看，它心里可能在想：___________。鸟儿盯着灯火看，仿佛在说：______________。第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友之时——虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。鸟儿仿佛在说：“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！”第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为大树唱了歌。仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了朋友！

5、”这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。小鸟飞走了，带着深深的伤感，飞走了。但他给大树留下了歌声，留下了我们世间最珍贵的东西，你知道是什么吗？友情、守信本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。学完课文，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。我想对伐木人说……我想对大树说……我想对小鸟说……我会写1.幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。—

6、—（古罗马）塞涅卡2.友谊是人生最大的快乐。——（英）休谟3.与朋友交,言而有信。——(春秋)子夏4.真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——(俄)别林斯基名言名语愿友谊天长地久欣赏歌曲《友谊天长地久》1、阅读新美南吉的童话。《狐狸阿权》《小狐狸买手套》《白蝴蝶》《花木村和盗贼》《蜗牛的悲哀》2、把学完课文的感受写下来。作业布置