资源描述：
《英语人教版四年级下册unit2 partA Let's talk.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容：PEP4Unit2A.Let’stalkA.Let’splay教学目标：1.能听、说单词“over”,“now”,“o’clock”,“kid”和“run”。2.能听懂、会说句子“Schoolisover.”，“Whattimeisitnow?”，“Timetogohome,kids.”，“Whereareyou?”。3.了解世界各时区的时间差异，知道用英语读时间的方法。教育学生要严格遵守学校的规章制度，养成良好的作息习惯。重难点:1.掌握本节课的重点词汇和句子。2.知道句型“Timeto...”和“It’stimefor...”表达一样的意思。3.句型“Tim
2、eto...”后面跟动词原形，而“It’stimefor...”后面跟名词后v.-ing形式。了解时区的时间差异。教学过程：1、Warm-up(1)FreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.Whattimeisitnow?Ss:It’s...T:It’stimeforEnglishclass.Let’sbegin.(2)教师播放歌曲“Ourschool”的录音，全班学生齐唱歌曲，活跃课堂气氛。2、Presentationandpractice(1)Teachthesentence“Let’sgototheplayground.”。教师课前在教室
3、各处贴好表示地点的图片，如garden,playground等。采用小组竞赛方式，每组派一位代表，由教师发指令，如“Let’sgotothe...”,学生马上跑到该图片所在位置。然后由学生在小组内互发指令，做动作。(2)Teachthesentence“Schoolisover.”。教师在黑板上画一个钟表，请一位学生用手臂作时针与分针，并提问：“Whattimeisit?”。练习几次后，教师示意学生做出表示学校放学时间的手势，引出句子“Schoolisover.”。教师领读后，将句子“Schoolisover.”,“Let’sgototheplayground.”连起来，
4、分男女生练习，并引导学生回答“OK.”。(3)Teachthewords:“now”,“kid”和“run”。教师出示时钟，问学生：“Boysandgirls,whattimeisitnow?”,学生回答后，教师请一位学生站起来，继续问：“Hey,kid,whattimeisitnow?”,该生回答后，教师再用同样的方式继续问其他同学，最后教师发布指令说：“Nowkids,standup.Let’srun.”(师生一起做“跑”的动作。)，这样学生在教师创设的实际情境中就自然而然地学习了这3个单词。(4)教师用课件播放放学铃声，向学生介绍对话情境：“Oh,schooliso
5、ver.Let’sseewhatJohnandhisfriend,ZhangPeng,doafterclass.”。(5)教师播放对话录音，全班学生跟着录音读对话。(6)教师再次播放对话录音，学生听完录音后判断下面句子的正（T）、误（F）。Johnwantstogotothemusicroom.JohnandZhangPengplaybasketballafterclass.5o’clockisthetimefordinner.Answers:FTF(7)教师第三次播放教学录音，全班学生跟着录音分角色读对话，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。(8)教师讲解
6、对话中的重难点知识。Schoolisover.放学了。单词“over”的意思是“结束”，类似的说法还有“Classisover.”，意思是“下课了。”Timetogohome,kids.孩子们，该回家了。句型“Timeto...”是“It’stimeto...”的缩写，意思是“到....的时候了”，“to”后面接动词原形，该句型与“It’stimefor...”的意思相同，但“for”后面接名称或v.-ing形式，如：Timetohavemusicclass.It’stimeformusicclass.到上音乐课的时间了。(9)学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，提醒
7、学生在表演时注意运用适当的表情和动作；然后教师请几组学生上讲台表演，评出“最佳表演组”，并给予小礼物作为奖品。(10)教师出示《A.Let’splay》部分的图，并简单介绍：“Lookatthepicture.Whenitis8:10inBeijing,itis7:10inNewYork,12:10inLondonand10：10inSydney.”,帮助学生明白时差的存在，为学生理解对话打下基础。(11)教师请一位学生和自己示范读对话，然后让学生跟着录音读对话，并简单介绍怎样用英语读时间：如果时间是整点，直接用“整点数+o’
