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《英语人教版四年级下册My shool.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Myschool教案和平小学周丹一．Teachingcontents教学内容:PartALet’slearn,Let’stalk.二．Teachingaims教学目标:1)studentscanlisten、read、speakthewords:firstfloor、secondfloor、library、teachers’office.2)leadstudentstouse“WhereistheXX?Itisonthefirstfloor/secondfloor,andtoexpressth
2、eposition.3)tohelpstudentsdeveloptheconsciousnessofpolitenessandhelpthemtolovetheirschool.三．Mainpoints教学重点:1)usethesentencetoinquireposition.2)canlisten、read、speakthewords:firstfloor、secondfloor、library、teachers’office.四．Difficultpoints教学难点:1)thepronunci
3、ationof“firstfloor、library.”2)howtoleadstudentsusethesentenceindailylife.五．Teachingaids教学辅助手段:PPT、papercards、video、pictures。六．Studentsanalysis学情分析:四年级下册的学生在三年级时，已经学了简单的询问物品所在的位置如：Whereistherule?Itisinthedesk.通过三年级的学习学生对一些方位介词如：on、in、under、near.都有接触，本节课在词
4、汇方面单词音节数量有所增加，教师可以利用自然拼读法突破这一难点，(学生在三年级时，已经学过字母操，以及元音字母aeiou在开音节以及闭音节中的发音规律）在句型方面，要运用情境激发学生已有的旧知识，同时始终坚持词不离句，句不离篇的原则，尽可能地创设情境，让学生理解新词和新句。一．Teachingprocedure:教学过程一：Warmup（leadin）1）greetingstudents2)watchavideo（Myhappyschool）(目的：引导学生进入课堂，引起有意注意，同时观看视频联系本节课
5、的中心主题，Myschool,让学生心里隐隐地产生对school的热爱）。二．Presentation新课展示:1）教师利用PPT展示学校图片引导出Myschool这一主题。2）紧接着利用图片展示教学楼teachingbuilding,引导出floor.这一新词，（教师要在音、形、意三方面着手，spell--read-understand)T:floor,S:sweepthefloor.做动作可以很好地帮助学生去理解）。3）图片展示Kimi,T:Hello,boysandgirls,I’mKimi.S:
6、Hello,Kimi.创设情境引出句子”Kimi不见了：WhereisKimi?,图片引出Heisonthefirstfloor.单词firstfloor,（spell拼写-read拼读--understand理解)，同时突破first发音难点ir.(教师和学生交换发音),同时利用卡片纠正发音，发音同时必须把句子WhereisXX?进行迁移。4）同样的情境WhereisKimi?引导出secondfloor.学生自然拼读法s/s/e/e/c/c/d/d/,spell--read---understand
7、,手势语手指a:（学生模特，first/second)b:教师学生：T:secondS:secondfloor.引导学生举卡片，小组互问互答WhereisKimi?图片展示复习firstfloor/secondfloor/thirdfloor.(引导学生到前面展示）thirdfloor,学生通过first中ir的发音进行迁移。4）运用情境WhereisKimi?同时图片展示library,T:WhereisKimi?S:Heisinthelibrary.Spell-read--understand(音、
8、形、意）T:gotothelibrary(做动作)S:readabook.(做动作）学生(小组交换）。运用图片，Whereisthelibrary?请学生model上台，model问指着其他同学回答。6)运用情境WhereisKimi?引导出PartALet’stalk,里面的主要人物Mike的主要问题---Whereistheteachers’office?以问题导入单词，同时Mike出现在句子中。以图片teachers’office,及
