英语人教版六年级下册Let's take a trip together!.doc

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1、Let’stakeatriptogether!RevisionofPastTense.执教者：汕头市世贸实验学校袁夏莲教学内容：Let’stakeatriptogether!(RevisionofPastTense)教学目标：1.知识与能力：1)复习有关旅行五个范畴的词汇：活动的动词词组；地点的词汇；过去的时间；交通方式；旅游伙伴的词汇。2)复习问答他人和自己过去某个假期旅行活动的句型。3)通过篇章的学习，介绍自己的某个假期旅行活动的游记。2.语言技能：1)能用学到的语言知识就他人和自己过去某个假期的旅行活动进行交流。2)能阅读他人的游记，利用思维导图描述自己的旅行游记，并能准

2、确的写出自己的旅行游记。3.情感与态度：1)培养学生的阅读与写作能力。2)增强学生热爱家乡的意识，宣传汕头本土文化风情。教学重难点：1.复习过去某个假期外出旅行的各类词汇、词组及句型。2.能围绕“旅行游记”的五个范畴“when,where,how,who和what”介绍或描述自己的旅行,并完成自己的旅行游记。教学过程：1.Greeting.2.Warming-up:Aguessinggame.3.Freetalk.---Wheredidyougoonyourholiday?Iwentto….---Howdidyougo…?Iwentby….---Whodidyougowith?

3、Iwentwith…..---Whatdidyoudothere?I….---Howwasyourholiday?Itwasgood/….4.Presentation.1)a.Backgroundinformation:OuroldfriendAmylikestravelling.ShelivesinLondon.ShewenttoLondonEye…onherholiday.Shealsolikestravellingaroundtheworld.ShewenttoNewYork….Lastwinterholiday,shecametoShantou.Andshemadeap

4、oster.b.ShowAmy’sposter(WelcometoShantou!)2)a.Enjoythefirstvideo(Paragraph1-3).(Arequestforthestudents:Pleasetrytocatchtheverbs.)b.FinishTask1.c.Discusswiththepartnersandthinkabout:Onthethirdday,wheredidAmygo?d.Enjoythesecondvideo(Paragraph4-5).e.FinishTask2.f.ReadandenjoyAmy’stravel.3)Point

5、andsay.4)a.Groupwork:DiscusswiththeteammatesandfinishTheMindMapofAmy’sTravel.b.RetellAmy’stravelwithTheMindMapofherTravel.5)a.GroupWork:①Tips:Howtowriteatravel?②FinishourTravel(Usetheinformationonthedraw-barboxtowritethetravel).b.ShowTime.5.Summary.6.Homework.