选修3-1 1.1电荷及其守恒定律 课件.ppt

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1、第一章理解教材新知把握热点考向应用创新演练第1节知识点一知识点二考向一考向二1.自然界中有两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2.使物体带电的方式有三种：摩擦起电、感应起电、接触起电，这三种起电方式本质都是电子的转移，起电的过程遵循电荷守恒定律。［自学教材］1．物质的电结构原子由带的原子核和带的电子组成，电子绕原子核高速旋转。原子核的正电荷的数量跟核外的电子的负电荷数量，所以整个原子对外界较远位置表现为。正电负电相等电中性金属原子中离原子核较远的电子，往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种能自由活动的电子叫做，失去电子的原子便成了带正电的。自由电子离子2．两种电荷及其

2、相互作用规律自然界中只有两种电荷，即电荷和电荷，规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷为，同种电荷相互，异种电荷相互。正负正电荷负电荷排斥吸引3．三种起电方法(1)接触起电：指一个的金属导体跟另一个的金属导体后分开，而使不带电的导体带上电荷的方式。(2)摩擦起电：由于相互摩擦的物体间的电子的得失而使物体分别带上电荷。不带电带电接触等量异种(3)感应起电：把一带电物体导体使导体带电的方式。如图1－1－1所示，将带电体C去靠近相互接触的导体A、B，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，导体A、B上分别带上等量异种电荷，这时先把A、B分开，然后移去C，则A和B

3、两导体上分别带上了等量异种电荷。靠近图1－1－1[重点诠释]1．三种起电方式的比较方式内容摩擦起电感应起电接触起电产生及条件两种不同绝缘体摩擦时不带电导体靠近带电体时导体与带电体接触时现象两物体带上等量异种电荷导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同”导体上带上与带电体相同电性的电荷方式内容摩擦起电感应起电接触起电原因不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子得失导体中的自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离)自由电荷在带电体与导体之间发生转移实质均为电荷在物体之间或物体内部的转移2．电荷的分配规律接触起电时，两个一般物体最终的电荷量的分配很复杂，大多靠实验

4、才能确定，但有一种情况能确定电荷量的分配，即两个完全相同的导体球相互接触后的情况：(1)若带电导体球和不带电导体球接触，则电荷量平分；(2)若两个带电导体球带同种电荷，则总电荷量平分；(3)若两个带电导体球带异种电荷，则电荷量先中和再平分。1.如图1－1－2所示是一个带正电的验电器，当一个金属球A靠近验电器上的金属小球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则()图1－1－2A．金属球A可能不带电B．金属球A一定带正电C．金属球A可能带负电D．金属球A一定带负电解析：验电器金属箔片的张角减小，说明箔片上的正电荷一定比原来减少了，由于金属球A只是靠近验电器而没有与验电器上的金属球B发生接触，要考

5、虑感应起电的影响。故A、C两项都有可能。答案：AC[自学教材]1．电荷守恒定律(1)内容：电荷既不会，也不会，它只能从一个物体到另一个物体，或者从物体的一部分到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持，这个结论叫做电荷守恒定律。(2)另一种表述：一个与外界没有电荷的系统，电荷的代数和保持。创生消灭转移转移不变交换不变2．元电荷(1)电荷量：它表示的多少，其单位是“”，简称“库”，用C表示。电荷库仑[特别提醒]电荷有正、负之分，则电荷量就会有正值或负值。如q1＝3.5×10－15C、q2＝－7.0×10－15C等。(2)元电荷：①最小的叫做“元电荷”，用e表示，则e＝1.60×10－19C。

6、电荷量②对元电荷的两点理解：a.电荷量不能变化，因为最小的电荷量为1.60×10－19C，自然界中带电体的电荷量都是元电荷e的倍；b.质子及电子所带电荷量的绝对值与元电荷相等，但不能说它们是。连续整数元电荷电荷量1.76×1011[重点诠释]对电荷守恒定律的理解(1)电荷守恒定律和能量守恒定律一样，也是自然界中最基本的守恒定律。(2)两种典型的摩擦起电现象：一是用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电；二是用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电。玻璃棒和橡胶棒上带的电都不是凭空产生的，而是通过摩擦使物体之间发生了电子得失的现象，符合电荷守恒定律，可以推断：与玻璃棒摩擦过的丝绸要带负电，与橡胶棒摩擦过的毛皮

7、要带正电。转移电子的电荷量为ΔQ＝QA－QA′＝(6.4×10－9－1.6×10－9)C＝4.8×10－9C答案：电子由B球转移到A球，转移了4.8×10－9C[答案]AB[答案](1)2∶3(2)2∶1答案：2Q2Q