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时间：2020-02-25
《语文人教版部编七年级下册17紫藤萝瀑布·.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、17.紫藤萝瀑布宗璞（托物言志）单位：西邵初级中学姓名：李相军仔细观察左右两组图片，选择词语形容一下自己产生的感受。 （备选词语：压抑、惬意、伤感、愉快、喜悦、郁闷、心旷神怡。）17.紫藤萝瀑布宗璞（托物言志）西邵初级中学李相军整体感知想象美：在你看到题目以后，你脑子里曾经产生过什么样的画面？用几句话描述一下。发现美：速读课文，找一找,你认为描写盛开的藤萝描写得最精彩的语段，说一说,你认为该语句精彩在何处.关键信息1、本文写于1982年5月。当时“文革”动乱结束不久，作者心灵的创伤尚未平复(宗璞一家，在“文化大革命”中受迫害)，小弟又身患绝症，不久于人世，
2、作者内心伤痛，无以纾解，偶然于行进中看见一树盛开的紫藤萝花，由花儿的衰而又盛，联想到生命的无止境，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，增强了生活的勇气，于是写成此文。2、在“文革”动乱时期，人们认为赏花不应该是劳动者的本分，赏花是低级情调，甚至认为赏花就会腐化堕落。合作探究1、课文中写到的紫藤萝的命运有什么变化？2、作者的思想感情发生了怎样的变化？是什么原因让作者的情感发生了变化？（圈点勾画出文中表达作者思绪、情感的语句。结合具体语境，比较前后情感的不同，思考感情变化的原因。）拓展延伸你有过因周围的景物而产生特殊感受的经历吗？采用托物言志的写法写一段话
3、。教师赠语作业：1、在生活中，我们的心情感受无时无刻不受到周围景物的影响，有积极的，也有消极的。结合生活实际，选择一次令自己印象深刻的经历，结合自己真实的感受，写一篇小作文。2、搜集一些采用托物言志写作手法的古诗句，摘抄到积累本上。谢谢大家！
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