北师大版物理九年级上学期 11.5 机械效率 同步练习(提高题).doc

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1、北师大版物理九年级上学期11.5机械效率同步练习(提高题)一、单选题(共3题;共6分)1.(2分)一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比()A.有用功减少,总功减少    B.有用功增加,总功增加    C.有用功不变,总功不变    D.有用功不变,总功减少    2.(2分)如图所示,由相同的滑轮组装的滑轮组,甲、乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度,(不计滑轮重、绳重及摩擦)下列说法正确的是()A.甲的拉力是乙的拉力的3倍    B.乙绳端移动的距离是甲绳端移动的距离的2倍    C.

2、甲拉力的功率大于于乙拉力的功率    D.甲图装置的机械效率比乙图的小    3.(2分)如图所示,定滑轮重2N,动滑轮重1N,物体A在拉力F的作用下,1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m,如果不计绳重和摩擦,则以下计算结果不正确的是()A.绳子自由端移动速度为0.4m/s    第8页共8页B.拉力F的大小为4.5N    C.拉力F的功率为1.8W    D.滑轮组的机械效率为80%    二、多选题(共2题;共6分)4.(3分)工人用如图所示的滑轮组提升重物,在10s内将200N的物体匀速提升2m,已知工人的拉力为80N.则下面说法中错误的是(

3、)A.所做的有用功是400J    B.工人所做的总功是480J    C.工人做的额外功是240J    D.滑轮组的机械效率为62.5%    5.(3分)如图所示,工人用150N的拉力通过滑轮组吊起质量为20kg的箱子。若箱子被匀速竖直提升了2m,不计绳重和摩擦,取g=10N/kg,则()A.箱子的重力势能增大    B.动滑轮的重力为100N    C.工人施加的拉力做的功为300J    D.滑轮组的机械效率为86.7﹪    第8页共8页三、填空题(共8题;共22分)6.(3分)如图所示,搬运工人用滑轮将重为425N的重物匀速提升4m,所用拉力为250N

4、,此过程中有用功是________J,总功是________J,滑轮的机械效率是________.7.(2分)提高机械效率,有两种方法,分别是________和________。8.(3分)如图所示,工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m,已知沙重180N,动滑轮和桶总重重20N,绳重和摩擦均不计。则在此过程中工人做的有用功为________ J,该装置的机械效率为________ %,就如何提高该装置的效率提出一点建议________ 。9.(3分)用相同的滑轮和绳子分别组成如图甲、乙所示的两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度.若不计绳重及摩擦,则动力F1___

5、_____F2,拉力对滑轮组做的功W1________W2(选填“>”、“<”或“=”).若将甲图中的物重减小,则其机械效率________(选填“变大”、“变小”或“不变”).10.(2分)从深为5m的井中直接将一桶水提出井口,已知桶重20N,桶中水重80N.若此人的目的是为了提水,则机械效率为________,若此人的目的是为了捞桶,则机械效率为________       11.第8页共8页(2分)体重相同的小明和小军同学进行爬杆比赛,小明比小军先爬到竿顶,则小明克服重力做的功W1与小军克服重力做的功W2相比,W1________W2;小明爬竿的功率P1与小军

6、爬竿的功率P2相比,则Pl________P2(选填“>”、“<”或“=”).12.(4分)(2011•北海)物体在没有受到力的作用时,总保持________状态或匀速直线运动状态.小强同学以5m/s的速度跑完l00m,需要时间________ s.为了更好地进行体能训练,他用80N的水平力拉着重物又跑了10Om,则他对重物做的功为________ J.重物质量越大,所需要的水平拉力越大,因为________.13.(3分)如图所示,斜面长s=l0m,高h=4m.用沿斜面方向的推力F,将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B.运动过程中物体克服摩擦力做了2

7、00J的功.求:(1)运动过程中克服物体的重力做的功________J(2)斜面的机械效率________;(3)推力F的大小________;四、实验题(共1题;共8分)14.(8分)根据题意填空(1)“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图1所示,让钢球A从斜面不同的高度由静止开始滚下,观察木块B被推动的距离.这是为了研究________(选填“A”或“B”)的动能与________的关系.(2)龙舟大赛是我国一些地方的传统体育项目.如图2是龙舟大赛的一个情景,当运动员离开龙舟后,龙舟将在水中________(选填“上浮”或“下沉”)一些,此时所受的浮

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