小英四下Unit 6 Part B 微课设计.doc

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1、英语微课教学设计授课教师姓名王潇音学科英语教龄17年微课名称Unit6PartBLet’stalk视频长度录制时间2017年6月27日知识点来源□学科：英语年级：四年级下册教材版本：人教版（PEP）知识点描述1.能够听、说、认读句子：Howdoyoulikethisskirt?It’sverypretty.Howmuchisthisskirt?It’s$89.2.能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。能够表演对话。预备知识四会单词：pretty,expensive,cheap,nice教

2、学类型（待定）√讲授型□问答型□启发型□讨论型□演示型□实验型□练习型□表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型□其他类型适用对象四年级（下册）学生设计思路四年级的学生已经具有一定的语言能力，能较好的完成老师布置的任务，有一定的自主学习能力和合作学习的能力。本课的对话场景是Sarah和Sarah'smum去购物，这与学生生活实际联系密切，易于学生理解。以此为基础我设计了这个微课。设计思路是：1.Sarahwithhermotherwillgoshopping.Let’sgoandsee.2.Rea

3、dthisdialogue,thentickandcross.3.Listentothisdialogueandfillintheblanks.4Let’swatchthedialogue.5.Listenandrepeat.Readaftertheteacher.5Readtogether.6Practiceitintheirgroups.7.Actitout.教学过程内容时间一、片头（15秒以内）大家好，本节微课重点讲解(PEP)人教版四年级下册Unit6ShoppingPartBLet’sta

4、lk,使学生通过学习能够准确运用句型进行交流。15秒以内二、正文讲解（分钟左右）第一部分内容：1.Sarahwithhermotherwillgoshopping.Let’sgoandsee.秒第二部分内容：2.Readthisdialogue,thentickandcross.3.Listentothisdialogueandfillintheblanks.4.Let’swatchthedialogue.5.Listenandrepeat.Readaftertheteacher.秒一、第三部分内容

5、：1.Readtogether.2.Practiceitintheirgroups.3.Actitout.秒三、结尾（秒以内）授课完毕，谢谢聆听！秒以内自我教学反思1、通过本课的学习，较好的完成了本课的教学目标。2、多媒体辅助教学增加了课堂容量。3、歌曲、Freetalk,创设了情境，培养了学生学习英语的兴趣。4、小组合作学习，有利于提高学生的学习主动性和创造性，为学生提供更多的锻炼机会，促进学生的全面发展。不足：个别学生课堂表现不积极，需要关注学困生。加强对话的表演。