六上Unit 1 复习课.doc

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1、形容词比较级教学设计一、  教学内容分析 本节课是复习课，主要总结、归纳比较级。在新授课的基础上帮助学生进一步领悟、理解比较级，在本节课的学习后使学生能够更进一步掌握形容词比较级，并在实际生活中熟练运用此项语法知识。  三、  教学目标 1、语言知识：学生能理解并掌握形容词比较级在英语中的运用。 2、语言技能：A  对变化后的比较级单词能正确发音。              B  能运用所学知识用比较级造句。 3、情感态度：在学习合作中，增强学习英语的兴趣与参与热情；并带着热情去观察身边的一切，去享受生活。 4、学习策略：A  学生主动获取信息        

2、      B 通过多种形式了解并掌握知识。 四、教学重点： 形容词比较级运用 五、教学难点： 形容词比较级的灵活运用。 六、教学媒体： 多媒体。 七、教学流程： 一、Warm up: 1.Let’schant2.review the adjectives:big  small   fat   thin  strong  young  short  small二、Lead in: 1.   Review the “taller”  “shorter” “older” and “younger”andsoon. 三、Presentation: 1.Look at

3、 some adjectives and turn to the comparative degree 2. According to the answers to find out the rules. 3.Do some exercise. 4. According to the exercise to find out the rules of the sentences:      A+be+比较级+than+B   四、Practice:  五、Homework: To write a composition with the knowledge o

4、f this lesson. 六、Blackboard writing:  A+be+比较级+than+B