2013春季课程六上Unit1复习.doc

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1、2013春季小六冲刺课题六年级上册Unit1复习重难点及名词的专题复习课次教学目标知识目标：掌握Unit1的四会单词，课文重要句型能力目标：清楚联考考点并学会正确的解题方法情感目标：通过正确解题让学生体会到成功的喜悦，并增强联考的信心教学策略1.先采用练习法让学生了解本次课的知识重点2.再采取讲解法让学生学会做题技巧，从而养成正确的做题方法3.最后采用专题语法讲解法，掌握专题名词教学过程一、单词及短语：*单词：经，乘脚自行车公共汽车火车飞机船；舰地铁怎样第五交通停，停车站等待remember记住//////寻找；找到difference['difərəns

2、]不同；区别相同的every国家总是mean意思是//drive驾驶England英国Australia澳大利亚however但是左边的右边的if如果must必须//know知道//*短语：gotoschool上学trafficlight['lait]交通灯trafficrule[ru:l]交通规则getto到达二、课文的重点句子的交际运用：1.Howdoyougoto….?Igoto…onfoot/bybike.或者UsuallyIgoto…onfoot/bybus.注意：onfoot与walk，bybike与rideabike在句中的相互转换请翻译：他每

3、天骑自行车上学。①②改错：Herideabikegotoschool.拓展：byplane=byair=fly+to+地点2.HowcanIgettoZhongShanPark?YoucangobytheNo.15bus.考点：getto与goto的区别（注意在阅读理解中的运用）拓展：there,here,home前不直接用介词修饰。请翻译：①我每天五点回家。②我明天会去你家。3.InChina,driversdriveontherightsideoftheroad.考点：介词的用法①in,on,at与时间的关系②in,on,at与地点/方位的关系拓展：掌握

4、常见的交通标示以及靠左行驶的国家4.Thetrafficlightsarethesameineverycountry.考点：①same与different的用法区别②different与difference的区别③country的复数形式及其音标的考查5.Youmustknowthetrafficrules.考点：①情态动词must等的用法②know(ow)的音标考查6.Waitataredlight.考点：waitforsth./sb.waitatsp.请翻译：①我妈妈正在学校门口等我。②请在公交车站等我。三、知识链接1．how用于询问动作执行的方式、手段

5、等，译为“怎样”句子的结构：问：how+一般疑问句?答：陈述句eg:Howdoyougothere?------Igothereonfoot.小升初民校考试真题：（）Howhetoschool?（2012年某一中学入学真卷考题）A.do;getB.does;getsC.do;gets;D.does;get2．频度副词的用法表示频度的副词有never(没有，从不),seldom（很少，不常），sometimes（有时），often（经常），usually(通常），always（总是，一直）。（1）位置:通常位于行为动词之前，be动词或情态动词之后。someti

6、mes，often在句中位置比较灵活，也可放在句首或句末。（2）always＞usually＞often＞sometimes＞seldom（很少）＞never（决不）3.take和by的意思和用法有什么不同（1）take和by的联系是后面接交通工具的时候，例如takethebus和bybus，take后加定冠词the，by后不加。（3）by+交通工具名称=乘坐某种的交通工具（2）不同点在于takeabus只可置于句中，而bybus只可放在句尾。Eg1：Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.同义句：Eg2：HowcanIgot

7、oBeijing?YoucangotoBeijingbyplane.同义句.【练一练】1.Igotoschoolbybike.=I_____________toschool.2.IgotoHunanbyplane.=I_____________toHunan.3.HegoestoCanadabyship.=He_____________toCanada.4.ShetakesatraintoBeijing.=ShegoestoBeijing__________.5.Theygotoworkonfoot.=Theytowork.四、Title:Introduce

8、yourselfthewaytoschool同学们，