人教版五年级数学上册第二单元 小数除法教案及课后反思.doc

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1、第二单元小数除法单元教学目标1.掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2.会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3.能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。4.会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。单元教学重点：掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。单元教学难点：会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。课时划分；13课时第1课时教学内容：教科

2、书第16页例1和“做一做”，练习三的第1~2题.教学目的：1.掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法.2•培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力.教具准备:视频展示台教学过程：一、复习准备1.计算下面各题。115-5=()23x5=()-1115-23=()2.计算下面各题并说一说整数除法的计算方法.2145-15=416-32=1380-15=二、导入新课：情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4

3、千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？(22.4-4)板书课题：“小数除以整数”。三、教学新课：教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。分组交流讨论情况：1、生：22.4千米=22400米22400-4=5600米5600米=5.6千米2、还可以列竖式计算。教师：请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流自己计算的方法。教师：请学生将自己计算的竖式在视频展示台上展示出来，具体说说你是怎样算的？小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？引导学生理解后回答“因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说，被除数和商的相同数位是对齐

4、了的，只有把小数点对齐了，相同数位才对齐了，所以商的小数点要对着被除数的小数点”・教师：同学们赞同这种说法吗？（赞同）老师也赞同他的分析.教师：大家会用这种方法计算吗？（会）请同学们用这种方法算一算.四、巩固练习完成“做一做”：25・2三634.5-15五、课堂小结（略）六、课堂作业：练习三的第1、2题【教学反思】第2课时教学内容：教科书16-17页的例2、例3和相应的“做一做”中的题目，练习四的第4〜8题.教学目的：1・使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法.1.理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移.教学过程：一、复习：教师出示复习题：（1）

5、22.4三4（2）21.45-15教师先提问：“除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？”然后让学生独立完成。二、新课1、教学例2.师先让学生根据题意列出算式，再让学生观察被除数与除数有什么特点？（被除数的整数部分比除数小）问：“被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？我们在竖式中应该怎样写商？请同学们互相说一说。（在被除数个位的上面，也就是商的个位上写“0”，用0来占位。）请同学们试着做一做。学生做完后，教师问：在什么情况下，小数除法中商的最高位是0?2、教学例3。师先让学生根据题意列出算式，再让学生用竖式计算。当学生计算到12除6时，教师提问：接下来怎么除？请同学们想一想

6、。引导学生说出：12除6可以才艮据小数末尾添上0以后小数大小不变的性质，在6的右面添上0看成60个十分之一再除。请同学们自己动笔试试。3、做教科书第17页的做一做。4、教师：想一想，前面几例小数除以整数是怎样计算的？引导学生总结小数除以整数的计算方法。（除数是整数的小数除法要按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果有余数，要添0再除。）教师：怎样验算上面的小数除法呢？（用乘法验算）自己试一试。5、做教科书第18页的做一做。三、课堂小结（略）四、课堂作业：【教学反思】第3课时教学内容：一个数除以小数教学目标：1、使学生初步掌握除数是小数的除法的计算法则。2、提

7、高学生的知识迁移能力3、培养学生细心做题的好习惯。教学过程：一、引入新课：学生做43.5-5=8.7然后改题：4.35-0.5猜一猜得数是多少？为什么？二、新授：1、出示例5(1)教师:图上有那些信息？根据信息分析题意，列出算式：7.65-0.85(2)问：想一想，除数是小数怎么计算？(转化成除数是整数的除法来计算。)(3)问：怎样转化？组织学生分组讨论，把讨论的意见写在纸上，让一个组的学生在视频展示台上展示出来，边展示边讲解，讲解后问台下的学生“你们对我们讨论的结果有什么意见？