语文人教版四年级下册《生命 生命》教材分析.doc

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1、《生命生命》教材分析泰安市岱岳区祝阳镇中心小学陈升宝《生命生命》一文选自义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册第五单元。这篇文章作者杏林子１２岁时染上了类风湿性关节炎，后来病情恶化，她忍受着极大的痛苦，同命运进行着不屈的抗争。在《生命　生命》一文中，我们仿佛听见她对生命的强烈呼唤，声声振耳！课文通过生活中极为普通的三个事例“飞蛾逃生”、“瓜子生长”、“静听心跳”引发出对生命的深刻思考，阐释了生命的价值和意义，并在文章结尾直抒胸臆“珍惜生命、决不让它白白流失，要让自己活得更加光彩有力”，表达了自己强烈的生命意识和积极进取的人生态度。本课的重难点有：1、识

2、记生字，正确认读生字，理解含义深刻的句子。2、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命、善待生命，让有限的生命体现无限的价值。