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时间:2020-03-02
《苏科版物理八年级上学期3.3 超声与次声 同步练习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏科版物理八年级上学期3.3超声与次声同步练习一、单选题(共8题;共16分)1.(2分)关于声音的知识,下列说法错误的是A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 B.宇航员登陆月球,由于表面没有空气,只能通过无线电交谈 C.利用超声波清洗钟表,说明声音可以传递信息 D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 2.(2分)2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失,下列说法中,你认为错误的是()A.地震时伴有次声波产生 B.地震时会产生地震波,这种地震波不能在真空中传播
2、C.地震时产生的声波会使震区的动物烦躁不安 D.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的 3.(2分)如图所示,中国“海巡31”轮配备有强声设备,可以定向远距离发射高达150dB的警示音、语音等声波,主要用于对付海盗等人员.下列说法中错误的是()A.声波具有能量 B.强声设备发出的声波是次声波 C.发射器喇叭状的外形可以减少声音分散,增大响度 D.护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声 4.(2分)下列关于声现象的说法中,正确的是()第9页共9页A.由于次声波声音太弱,所以人听不到B.超声波可以越过一定厚度的
3、真空向前传播C.从环保角度看,噪声一定是由物体做无规则运动产生的D.中考、高考期间,学校周围噪声大的单位停工,这是从声源处减弱噪声5.(2分)关于声现象下列说法不正确的是 () A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量C.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D.声音在不同介质中传播速度相同6.(2分)下列现象中,不是依靠声获得信息的是()A.有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是
4、否采了蜜 B.夏天里人们买西瓜,要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏 C.小明往水瓶里倒开水,能听出水瓶里的水满不满 D.人们利用超声波清洗钟表等零件 7.(2分)关于“隔墙有耳”一词蕴含的物理意义的说法中:①固体可以传播声音;②声具有能量;③声能传播信息;④声音是由物体振动而产生的,其中正确的是()A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 8.(2分)如图所示的超声波应用事例中,利用了声音能够传递信息的是()第9页共9页A.声呐 B.超声波清洗器 C.超声波焊接器 D.超声波
5、钻孔机 二、填空题(共6题;共21分)9.(4分)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见.这里的“轻声”和“大声”是指声音的 ________.大多数人能听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz,人们把高于20000Hz的声音叫做 ________.声音的利用也非常广泛,医生给孕妇做B超,说明声波能够传递 ________;眼镜行利用超声波清洗器清洗眼镜,说明声波能够传递 ________10.(2分)清晨,逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明,他把闹铃关掉,这是在________(填“人耳
6、处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的.这里所说的逐渐变强,指的是声音特性中的________改变了.11.(1分) 2019年4月我国四川宜宾长宁县发生6.0级地震,地震发出的是________声波。12.第9页共9页(2分)如图,医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音 ________(填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的 ________(填“音调”或“响度”).13.(8分)在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行
7、研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确,他们找到了如表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02(1)为了验证猜想一,应
8、选用编号为 ________ 、 ________ 、 ________ 的琴弦进行实验.第9页共9页(2)为了验证猜想二,应选用编号为 ________ 、 __
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