沪科版物理八年级上学期3.3 超声与次声 同步练习D卷.doc

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1、沪科版物理八年级上学期3.3超声与次声同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共8题；共16分)1.（2分）信息1：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”自己谱写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样写了不少传世之作；信息2：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物；信息3：超娃听到有人喊他，他不用回头就能判断出喊他的人的方位．请综合1、2、3所提供的信息，结合所学的声学知识，判断下列说法中错误的是（）A.声音在固体中传播

2、比空气中更快    B.声音能传递信息，但只有固体能传声    C.晚年音乐家贝多芬是靠骨传导听到声音的    D.超娃确定声源是根据人的双耳效应    2.（2分）昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（）A.能感到蝴蝶从你身后飞过    B.能感到蜜蜂从你身后飞过    C.都能感到它们从你身后飞过    D.都不能感到它们从你身后飞过    3.（2分）关于如图中四个情景的说法错误的是（）A.发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量第7页共7页B.不能听到真空罩中闹钟的闹

3、铃声，说明声波的传播需要介质C.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D.敲击装不同水量的相同玻璃瓶发出不同音色的声音，说明其振动频率不同4.（2分）超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，是利用超声波工作的是（）A.验钞机    B.微波炉    C.电视摇控器    D.潜艇上的声呐系统    5.（2分）关于声现象，下列说法正确的是（）A.只要物体振动就一定可以听到声音    B.超声波可以在真空中传播    C.大多数人能听到频率20Hz以下的声音    D.声不仅可以传递信息，还可以传递能量    6.（2分）当大

4、象进行交流的“声音”是次声波时，人类就听不到大象的“声音”，这是因为（）A.次声波的频率大于20000Hz    第7页共7页B.次声波无法传到人耳    C.大象发出的声音太小    D.一般来说，人耳不能感觉到频率低于20Hz的声音    7.（2分）（2013•海南）下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（）A.声呐探测鱼群    B.超声波加湿器把自来水打碎成雾状    C.彩超检查胎儿的发育情况    D.超声波探伤仪检查金属内部结构    8.（2分）下列有关声学知识说法正确的是（）A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置，音叉发

5、声的音调会不同B.喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的C.利用B超检查身体是应用了声波能传递能量D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声二、填空题(共6题；共14分)9.（2分）将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在________，这说明：声波具有________。10.（3分）中国八一飞行表演队在空中排列情景如图所示。表演时为保证队形不变每两架飞机间要保持相对________。飞机发出震耳欲聋的轰鸣声，有的观众用手堵住了耳朵，这是为了在________控制噪声。飞机着陆后关闭引擎，

6、依然能够滑进停机坪是因为它具有________。11.第7页共7页（2分）用超声波可以探测金属内部是否存在裂纹，但在探测过程中人耳却听不见超声波，是因为超声波的频率大于________Hz，利用超声波可以清洗眼镜，是利用了声可以传递________的特点。12.（2分）医院里常用紫外线（一种光线）杀菌消毒，用超声波能传递________（选填“信息”或“能量”）来粉碎病人体内的结石．如果紫外线在空气中的传播速度是v1，超声波在空气中的传播速度是v2，则v1________v2（填“＞”、“＜”或“=”）13.（2分）学习声音的有关知识时，同学们进行了

7、如图所示的探究实验：A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B上，然后在小盘中逐渐增加小石子或硬币，在此过程中，用竹片用同样大小的力量拨动橡皮筋，可以发出不同的声音．（1）这些声音的主要区别是________ 不同；（2）声音有这种区别的原因是橡皮筋振动的________ （填“振幅”或“频率”）不同．14.（3分）一位同学在他的作文中这样描写到：“…驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成了一片…”（1）“隐隐传来”说明了锣鼓声音是通过________传播而来的；（2）“鼓声、锣声变得雄壮、喧

8、腾”是指声音的________发生了变化；（3）能区分出鼓声和锣声依据是它们的________不同．三、实验