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时间:2020-03-01
《【优秀教案】七年级下信息技术教案(湘教版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、湘教版七年级下信息技术教案教案第一章建立个人档案第1课时Word2003工作窗口【教学目标】知识与技能:学会启动和退出Word2003的方法;熟悉并能说出Word2003窗口的备个纽•成部分。过程与方法:让学生熟悉教材后多媒体演示并独立操作。徳育忖标:培养动手能力,加强爱国、爱计算机科学教育。【教学重难点】Word2()03的主要特点。【教学方法】讲授、讨论、练习【教学过程】一、情境导入:Word2003屮文版是一个在WindowsXP平台上运行的功能强大的文字处理系统,它是微软公司出版的办公套装软件Office2003屮文版的组件2—,使用它可方便地进行齐种体裁的文稿的编排打印、表格制作
2、、书籍编辑、小报制作等,不仅如此,它还具有传真、电了邮件、简单HTML和Web主页制作等多种功能。演示:用Word2003制作的各种作品。如:公文样式、会议通知、多种形式的表格、科技论文的样稿、制作的小报等。二、启动Word20031、教师讲解、演示方法1:单击任务栏上“开始”按钮,指向程序,单击"MicrosoftWord”,即能进入Word2003窗口。方法2:双击桌面上Word2003的快捷图标。2、学生练习,教师巡视指导。三、Word2003的窗口结构(教师讲解)典型的Word2003窗口由以下儿部分组成:1.标题栏(Titlebar)——位于窗口最上端,其左边显示正在处理的文件名
3、和Word的软件信息,右上角的“”分别为“最小化窗口”、“最大化窗口”和“关闭窗口”按钮。2.菜单栏(Menubar)——位于窗口上端第二行,上有“文件(F)”、“编辑(E)”、……“帮助(H)”等九个主菜单选项。每一主菜单项下又包含一个可折叠的下拉子菜单,其屮包含了Word所有可用的菜单命令。3•工具栏(Toolbar)——菜单栏以下的若干行为工具栏,最常见的有常用工具栏和格式工具栏,它们以形象化的图标形式列出各个工具按钮,这些工具按钮提供了对常用菜单命令的快速访问。4.文档窗口(Documentwindows)位于Word窗口的屮央,用于文档的输入和编排。其中闪烁着的竖线形光标称为插入
4、点(insertionpoint),用于指示文字输入的位置。文档窗口的顶端及左侧是标尺,其作用是给文木定位。文档窗口的底端和右侧是滚动条,用于滚动调整在文档窗口屮显示的内容。5.状态栏(Statusbar)——位于窗口最底一行,用于显示当前编辑文档的状态信息及一些编辑信息。学生自由观看、小声讨论交流。四、退出Word2(X)31、教师讲解、演示方法1:单击“文件(F)”菜单,选择“退出(X)”命令。方法2:单击标题栏右端的关闭按钮“”。方法3:使用快捷键:Alt+F4o2、学生练习:Word2003的启动、Word2003的退出、熟悉Word2003的窗口组成。第2课时建立文档【教学目标】
5、知识与技能:掌握建立新文档、输入文木操作技能。过程与方法:通过预习、演示、练习三步曲进行新知学习。情感、态度与价值观:培养动手实践能力,激发学习热情。【教学重难点】建立Word2003新文档。【教学方法】演练结合、个别辅导、集体讨论、分组竞赛【教学过程】一、情景导入:投影内容为“屮国黄山”并配以图片的Word文档。教师讲述:对Word2003有个基木认识Z后,接下来几节课我们就可以对它迸•行实际运用,学会自己也轻轻松松地搞定屏幕上图文并茂的内容。你想试一试吗?请跟我来stepbystep吧!二、建立新文档教师活动:(边演示边讲解)启动Word2003自动打开一个空文档1,扩展名为.doc。
6、文件名可变,扩展名不可变。形如:文件名.doc。学生活动:听取、观察、稍作讨论教师活动:边演示边讲解方法一:菜单命令“文件”一“新建”—“选择一项”一“确定”学生活动:听取、观察、两三个学生上台操作。教师活动:边演示边讲解方法二:单击“新建空白文档”按钮方法三:按Ctrl+N键学生活动听取、观察。两到三个同学上台操作。三、输入文本教师活动:边讲解边演示注意输入汉字方法多种多样,不应作具体要求。学生活动:两三个人上台操作。四、空格和冋车教师活动:演示并提醒1、每段首行空两个汉字位置,注意按四次空格键。2、每行达到默认字符数时,计算机自动换行,插入一个标志“”,称“软冋车”。3、另起一段,白己
7、按冋车键,产生“”标志,称“硬冋车”。学生活动:观察对比第二部分内容屮的软驶回车并实际操作。五、课堂小结学生讨论总结,生代表小结。第3课时保存和打开文档【教学目标】知识与技能:掌握打开和保存文档的常用操作。过稈与方法:通过白主探索、教师启发、学生归纳加强理论付诸实践能力。情感、态度与价值观:培养从实际出发,灵活应变能力。【教学重难点】面对多种情况灵活运用方法保存、打开文档。【教学方法】演练结合、自主探索【教学过程】教师活
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