《梁祝》音乐欣赏课教学设计.doc

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1、音乐欣赏课《梁祝》教学设计年级：地点：课时：2课时教材分析：小提琴协奏《梁祝》选材于我国家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综合采用了交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法，依照剧情的发展进行创作的标题性音乐。这首带有浓郁的生活气息的交响乐作品，在国内外均引起了良好的反应。作品共分为十六个小的标题，演奏时间为26分钟。教材将作品放在“音乐与戏剧这一单元里面，其主要目的就是要让学生通过聆听，感受音乐与戏剧的关系。因此对于本首乐曲的教学将用3－4课时完成，首先用2－3课时采用分段聆听、对比聆听的方法，分步骤地解决乐曲中需要学生聆听和了

2、解的内容，然后再用一个课时让学生完整聆听乐曲，以解决学生长时间聆听音乐的疲劳感和茫然感，让学生全身心地投入到乐曲的欣赏之中。教学目标：1、 通过聆听，帮助学生从听觉上了解小提琴协奏曲《梁祝》的主题音乐的旋律，让学生感受性地领略《梁祝》的主题动机与越剧唱腔的关系。2、 通过对比速度、节奏、、力度、演奏乐器这四种音乐要素，让学生感受同一主题，在乐曲的不同段落所呈现的不同的音乐情绪，以及作曲者不同的表现意图。3、 通过视、听结合，让学生了解影视、动画、舞蹈、戏剧这几种不同的艺术表现形式对《梁祝》这一音乐主题的不同表现。教学内容：1、 聆听

3、小提琴协奏《梁祝》的音乐主题2、 了解《梁祝》的故事情节3、 了解作品的艺术成就4、 了解作者：陈刚、何占豪教学重点：通过聆听，让学生能够记住音乐主题。