校长培训考察报告_刘爱萍.doc

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1、2011年春季巴州中小学校长上岗培训班赴北疆考察考察报告库尔勒市第二小学刘爱萍2011年5月5日，我参加了由州教育局举办的2011年春季巴州中小学校长上岗培训班。5月23日至6月3日，我作为校长培训班的一员，有幸随队到乌鲁木齐、昌吉、石河子、伊犁等北疆十余所学校进行了学习考察。通过12天的考察学习，感悟很深，受益匪浅，我将自己所得归纳如下：：1、学校有特色——环境育人好我们考察的石河子第二小学和伊宁市第一小学，将自然环境和人文环境结合得十分完美。石河子二小是一所极具特色的文艺学校，学校的发展思路体现了学校的办学目标，学校的荣誉证明了学校办学的成功，学生的特色培养、文化素质的培养使之成为学校不

2、断成功、进步的动力。伊宁市第一小学充分利用校园的各个空间和层次，积极打造校园育人环境，利用走廊、过道、墙壁等空间将学生、老师、家长的作品进行展示，同时积极开展极具特色“感恩”教育、国学教育，紧紧围绕“文明礼仪、爱国情操、艺术魅力、回顾校史”的校园文化的渗透。这两所学校校园清洁优雅，文化气氛浓厚，充分利用墙壁、走廊、门窗办起了墙报专刊，名言警句、书橱等，营造了浓厚良好的育人环境，学生随处可受到良好的熏陶，从而潜移默化地受到教育。2、学生有特长——德育育人好昌吉二中和乌鲁木齐市第十六中学倡导全面的人才观，学校坚持“以生为本、全面发展”的理念，促使学生健康和谐发展。学校的办学观念是：一是要确立学生

3、必须在思想道德、科学文化、身体素质及劳动技能、艺术修养等方面全面发展，才能适应社会发展需要的观念；二是要确立教育个性化观念，要认识到“无个性即无人才”，在学生品德、文化、身心素质充分得到发展的基础上挖掘学生潜力，培养其特长。不但要教给学生科学文化知识，还要教会学生如何做人，我们在教育教学中不能单看成绩的好坏来评价学生优劣，科学文化知识仅占一个方面，要让学生出身社会有立足之地，那还要各方面综合发展才行。“七十二行，行行出状元”，在平常的教育当中，还要充分挖掘学生的爱好和特长，使其充分发挥潜能，掌握一技之长，才可能有用武之地。3、教师有专长——教研氛围好在我们考察的学校，我发现校长都十

4、分重视教师的成长。学校多方鼓励教师阅读、健身、培养教师的特长，为教师设置了教师阅读室、健身房、艺术室等；还为教师们引进先进的教学理念，经常让教师外出听课学习，聘请教育专家到学校讲课讲座，及时带给教师最先进的教学方法和教学经验，以此来提高教师的教学水平及个人素质。总之，北疆之行，为我们打开了一扇窗，让我深刻体会到区域学校均衡发展的实在意义，学校必须创特色，走现代化教育的可持续发展之路，才能成为教师、学生成长的乐园，学校才可能成为名校。